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公務(wù)員考試
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2013年公選領(lǐng)導(dǎo)干部案例分析題解答技巧指導(dǎo)

  三、精典試題分析

  事例一:1998年春,某縣主要領(lǐng)導(dǎo)決定在該縣通向市里的主要公路沿線建設(shè)"食用菌百里長廊",要求沿路7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)鏟除公路兩邊正在生長的小麥,把香菇架、椴木節(jié)堆放在公路沿線搞食用菌栽培,以便上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀。次年5月,該領(lǐng)導(dǎo)加大了建設(shè)"食用菌百里長廊"的工作力度,多次主持召開現(xiàn)場會(huì),宣布哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行動(dòng)不力、完不成任務(wù),書記、鄉(xiāng)長就地免職,并明確表態(tài),老百姓不搞,可以采取拉家具、牽耕牛的辦法對(duì)付,這叫"逼民致富"。

  事例二:某地有個(gè)縣委書記為了提高該地知名度,促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提出要召開一個(gè)全國性黃牛工作會(huì)議。他把會(huì)場布置在貫通三縣的公路邊上,下令村民們幾天之內(nèi)在,公路兩旁搭建很多牛棚,且每戶必須牽一頭牛到指定的牛棚里以供上級(jí)有關(guān)部門參觀考察。很村民因?yàn)榧抑袥]有養(yǎng)牛,不得不花錢從外地租,每頭牛每天租金10元。該書記曾說:"關(guān)鍵不是讓百姓看到政績,而是要讓領(lǐng)導(dǎo)看到政績。"靠著這種做法,該縣委書記先升任市委領(lǐng)導(dǎo),后來又當(dāng)上了省級(jí)干部。

  事例三:某地一鎮(zhèn)政府在20世紀(jì)90年代中期一再充當(dāng)投資主體先后辦了8個(gè)公司。由于缺乏市場論證、技術(shù)管理人才和產(chǎn)品營銷手段,沒幾年,眾多項(xiàng)目倉促上馬又半途而廢,8個(gè)公司只運(yùn)行了3年就被迫停辦。該鎮(zhèn)因大舉借債辦企業(yè)搞開發(fā),欠下了1億多元的"政績債"。據(jù)測算,根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,該鎮(zhèn)每年只能擠出近百萬元用于還債,還清這些債務(wù)大約需要100年。

  事例四:由財(cái)政投資近30億元興建的南方某國際機(jī)場,由于建設(shè)規(guī)模過度超前,目前客運(yùn)量和貨運(yùn)量只達(dá)到設(shè)計(jì)規(guī)模的1/3左右,航站樓和機(jī)場生活區(qū)大量閑置,運(yùn)營5年累計(jì)虧損已達(dá)11億元。如果停止?fàn)I運(yùn)肯定會(huì)影響到政府形象而繼續(xù)營運(yùn)則必然加大虧損,有關(guān)部門陷入了兩難境地。

  事例五:為美化城市,東部某市有關(guān)部門在市中心廣場修建了6座高大的雕塑。然而,雕塑建成后,專家和市民都批評(píng)這些雕塑設(shè)計(jì)水準(zhǔn)不高,沒有藝術(shù)性,缺少美感。于是政府便聽取群眾和專家的意見,決定將6座雕塑拆掉重建。這時(shí)群眾又批評(píng)有關(guān)部門:才建成就拆毀,根本不心疼納稅人的錢,你們當(dāng)初干什么來著!

  根據(jù)上述事例,運(yùn)用理論,聯(lián)系實(shí)際,回答下面的問題:

  1.造成決策失誤的主要問題和原因是什么?(評(píng)析)

  2.在領(lǐng)導(dǎo)工作中怎樣才能做到正確決策?(啟示)

  從上面這個(gè)復(fù)合案例分析題可以看出,復(fù)合案例分析題的特征是在試題類型上,雖然由數(shù)個(gè)小案例構(gòu)成,但試卷上仍標(biāo)示為"案例分析"。在考查目的上,重在考查應(yīng)考者的戰(zhàn)略思維、宏觀決策、解決全局性問題的能力。在案例內(nèi)容上,多以領(lǐng)導(dǎo)工作或管理活動(dòng)中的問題為主。

  在設(shè)問和解答上,一般不是針對(duì)某個(gè)單一案例設(shè)問,不是要求提出某個(gè)具體問題的解決方法,而是要求把幾個(gè)單一案例涉及的問題當(dāng)做某類大的共性問題,從領(lǐng)導(dǎo)工作的基本原則或管理活動(dòng)的基本方法的層面上闡述自己的觀點(diǎn)或提出解決此類問題的一般方法。在分值上,由于復(fù)合案例分析題的題量和難度較單一案例略大,其分值相應(yīng)也高,通常在20分左右。比如2009年9月湖北廳考筆試兩個(gè)材料論述題都與上面這個(gè)例子類似,都占了25分。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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