2009年國考行政職業(yè)能力測試最后沖刺預測試題

　　61. 古人說：“有恒產(chǎn)者有恒心�！睘榱舜_保農(nóng)民享有土地上的“恒產(chǎn)”，我國民法學者很早就提出了“農(nóng)村土地承包權(quán)的物權(quán)化”問題�，F(xiàn)行的《土地管理法》沒有將其明確為物權(quán)，《農(nóng)村土地承包法》也沒有將承包權(quán)明確為物權(quán)，《物權(quán)法》將土地承包權(quán)確定為物權(quán)，可以更好地保護農(nóng)民的合法權(quán)益。

　　這段文字論述的是( )。

　　A.物權(quán)法是保護農(nóng)民土地權(quán)益的基本法

　　B.我國現(xiàn)有法律使農(nóng)民的土地權(quán)利具有較高的穩(wěn)定性

　　C.我國現(xiàn)有法律在保護農(nóng)民土地權(quán)益方面仍有棘手的問題

　　D.我國現(xiàn)有法律難以保護農(nóng)民的土地權(quán)益，《物權(quán)法》可彌補其不足

　　62. “問題”通常指個體面臨一個不易達到的目標時的情境，即通往目標的途徑中存在著障礙，我們稱之為遇到了問題。問題的一個根本特點是障礙，有障礙才會有問題。但客觀的障礙并不是問題本身，問題是遇到障礙的個體提出來的，它總是以一定的方式被理解和表達。

　　上述文字表明問題的解決過程實質(zhì)上是( )。

　　A.實現(xiàn)由起始狀態(tài)向目標狀態(tài)的轉(zhuǎn)化

　　B.包括一系列的運算或者心理操作

　　C.如何把握已有的或給定的信息

　　D.依賴于一系列認知操作來進行

　　63. 一個西方著名經(jīng)濟學家曾經(jīng)說過，一個國家如果能有效地運作經(jīng)濟，就一定能創(chuàng)造財富而變得富有;而這樣的一個國家要想保持政治穩(wěn)定，它所創(chuàng)造的財富必須得到公正的分配;而財富的公正分配將結(jié)束經(jīng)濟風險;但是經(jīng)濟風險的存在正是經(jīng)濟有效率運作的不可或缺的先決條件。

　　通過這段文字我們可以知道( )。

　　A.一個國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟上的富有不可能并存

　　B.一個國家政治上的穩(wěn)定和經(jīng)濟上的有效率運作不可能并存

　　C.一個富有國家的經(jīng)濟運作一定是有效率的

　　D.在一個經(jīng)濟運作無效率的國家中，財富一定得到了公正的分配

　　64. 在大型游樂園里，現(xiàn)場表演是刻意用來引導人群流動的。午餐時間的表演是為了減輕公園餐廳的壓力;傍晚時間的表演則有一個完全不同的目的，鼓勵參觀者留下來吃晚餐。表面上不同時間的表演有不同的目的，但這背后，卻有一個統(tǒng)一的潛在目標。

　　這個統(tǒng)一的潛在目標是( )。

　　A.盡可能地減少各旅游點的排隊人數(shù)

　　B.吸引更多的人來看現(xiàn)場表演，以增加利潤

　　C.最大限度地避免由于游客出入公園而引起交通堵塞

　　D.在盡可能多的時間里最大限度地發(fā)揮餐廳的作用

　　65. 隨著生產(chǎn)的發(fā)展，人們的分工越來越細，科學與文學逐漸分開，形成了“科學界”、“文學界”。如今，分工更細了，研究科學的人，一輩子只限于某一學科、某一專業(yè)，以至某一專題，這樣，“隔行如隔山”，常使人的視聽囿于很小的天地，成為分工的奴隸。

　　這段話直接支持了這樣一種觀點，即( )。

　　A.生產(chǎn)的發(fā)展，導致“科學”和“文學”的分開

　　B.文與理密不可分，學文的應該懂點“理”，學理的應該懂點“文”

　　C.文理分科是必要的，但各自不應畫地為牢，研究者應該文理兼通

　　D.要同等地對待文科和理科，既不能重文輕理，也不應重理輕文

　　第二部分結(jié)束，請繼續(xù)做第三部分!

　　第三部分 數(shù)量關(guān)系(共20題，參考時限20分鐘)

　　一、數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求應試者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

　　請開始答題：

　　66. 1，1，3，9，21，41，( )。

　　A.49 B.57 C.64 D.71

　　67. 4，15，26，15，( )。

　　A.0 B.1 C.3 D.9

　　68. 2，3，5，14，69，( )。

　　A.965 B.870 C.114 D.81

　　69. 2，3，5，8，10，15，17，( )。

　　A.26 B.27 C.24 D.29

　　70. 13，25，37，49，61，( )。

　　A.73 B.84 C.97 D.101