2012年河北公務員考試《申論》科目深度解讀

　　2012年河北省申論考試受到考生廣泛關注，中公教育專家第一時間從給定材料、作答要求這兩個考生最為關注的方面進行詳盡解讀。

　　一、給定材料

　　(一)材料主題

　　中公教育專家通過研究發(fā)現(xiàn)，2012年河北省申論試卷的考試主題為“公民道德建設，‘虛功’也能‘實做’”，本省特色鮮明，體現(xiàn)出河北的省情省況;仍然延續(xù)了河北省申論題材的一貫風格，偏重于考查社會領域的問題，與即將入職的公務員自身素質及工作情況緊密相關，是對從事公務員職業(yè)應當具備的基本能力的集中測查。

　　本次河北省公務員申論考試從公民道德入手，提到政府在公民道德建設中如何將看似很“虛”的思想道德建設做“實”，是從政府角度對公民道德問題的新詮釋。從2011-2012年，河北省舉辦多場座談會，號召學習“青縣經(jīng)驗”，并深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層留村實地調研當?shù)毓�民道德建設情況，積極推進公民道德建設，走科學發(fā)展之路，為建設經(jīng)濟強省、和諧河北提供精神保障�？梢�，河北省正是基于本省實際、本省經(jīng)驗而考查了公民道德問題，與個別省份淡化本省色彩的做法明顯不同。

　　自從2011年10月25日，《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》發(fā)布以來，文化領域的諸多問題一度成為申論考試選取的熱點主題，公民道德建設題材，在近一年申論考試中也多次出現(xiàn)。

　　(二)材料大意

　　給定材料總共8則，材料大意如下：

　　二、作答要求

　　(一)試題結構

　　從試題結構上看，考查目標非常明確清晰，第一題和第二題主要考查閱讀理解能力、綜合分析能力，第三題主要考查貫徹執(zhí)行能力，第四題主要考查文字表達能力。

　　作答要求總共4個，列舉如下：

　　(二)作答思路

　　第一題：題目要求指出“學者K”和“W教授”的觀點，并提出自己的看法，因此作答必然包括兩部分：一是概括“學者K”和“W教授”的觀點;二是分析、評論二者觀點的對錯，并辯證性地得出結論。

　　第二題：本題需要概括材料中反映的所有能“激發(fā)群眾的道德建設熱情，形成濃厚的道德感召氛圍”的成功經(jīng)驗，是一道典型的歸納概括題，所有要點必須直接來源于材料。但考生作答時需注意“條理清晰”的要求，可以從體制機制、宣傳教育、領導重視、財政補貼等方面，有條理地整合要點。

　　第三題：本題與前一題有相似之處——都是依據(jù)青縣的做法和經(jīng)驗;但也必然有所不同——本題要更加貼近實際，從學習青縣做法、宣傳青縣模式的角度出發(fā)，層次分明的提出對策思路和行動方向。由于字數(shù)較少，考生在作答時不需對措施具體展開，點到即可。

　　第四題：題目要求圍繞青縣的事例，以“道德建設的虛與實”為話題寫一篇議論文。在寫作中需要注意幾點內容：一是主題鮮明。在具體論述中，要圍繞“道德建設的虛與實”確定寫作主題，并使之貫穿行文，不能有所脫離。二是結合給定資料。要加入材料中的一些例子與事實，使文章論證充分。三是不能忽略道德建設與經(jīng)濟建設的關系。題目中提到“青縣一直把公民道德建設擺到與經(jīng)濟建設同等重要的位置來抓”，因此要在作文中對二者的關系進行適當論述。