熱點關(guān)注：申論能否考出稱職公務(wù)員

　　據(jù)悉，北京地區(qū)參加此次公務(wù)員考試的人數(shù)已逾2萬人。�垼�

　　《申論》試卷給予考生的是幾份國內(nèi)外汽車發(fā)展以及城市道路交通情況的資料，要求考生在兩個半小時內(nèi)，概述中國汽車發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。同時，假定考生為交通管理部門的負(fù)責(zé)人，請?zhí)峤灰环萁鉀Q城市道路交通擁擠情況的報告。

　　什么是“申論”？ �垼�

　　申論考試主要是測查應(yīng)試者對給定資料的閱讀理解能力、分析歸納概括能力、提出和解決問題能力，以及文字表達(dá)水平。摘自《2004公務(wù)員考試指南針》�垼�

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　　公務(wù)員不考記憶考能力 �垼�

　　每年隨著公務(wù)員考試日期的臨近，有關(guān)考試的教材、培訓(xùn)班開始火爆起來，公務(wù)員考試教材泛濫，市場上有十幾種版本的所謂“指定教材”，許多考生大搞題海戰(zhàn)術(shù)復(fù)習(xí)備考。這些應(yīng)試教材則透露給考生錯誤的信息：似乎通過記憶和強化突擊就能獲得好成績。而今年公務(wù)員考試，許多人感慨，死記硬背沒用了。�垼�

　　通過今年的考試，可以看出，公務(wù)員考試是能力考試，有別于知識考試，幾乎不涉及記憶成分，多考查判斷、理解等能力以及個人的整體文化背景，受復(fù)習(xí)程度影響不大。一些常識判斷題，其中涉及文史、政治常識，點多面廣，需要考生增長見識即可，如果死記硬背則是完全沒有必要了，關(guān)鍵是看個人素質(zhì)和平時的知識積累。�垼�

　　如“行政職業(yè)能力”考試，主要是考查考生是否具備從事國家機關(guān)工作的潛能，這種能力是長期積累、比較穩(wěn)定的�！吧暾摗痹嚲斫o予考生的是幾份國內(nèi)外汽車發(fā)展以及城市道路交通情況的資料，要求考生在兩個半小時內(nèi)，概述中國汽車發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。同時，假定考生為交通管理部門的負(fù)責(zé)人，請?zhí)峤灰环萁鉀Q城市道路交通擁擠情況的報告。�垼�

　　這表明，要成為一名合格的公務(wù)員，還必須具有綜合分析能力、解決問題能力和一定的文字功底。（冉福） �垼垼垼�

　　眾說紛紜 �垼�

　　考的是行政職業(yè)能力 �垼�

　　中文聽力題是2004年公務(wù)員考試的一個改革，作為一個合格的公務(wù)員，除了有分析書面材料的能力，還要求會傾聽，所以聽力是公務(wù)員考試重要的一個方面，可以看出一個人潛在的行政職業(yè)能力。�垼�

　　行政職業(yè)能力是國家公務(wù)員的基本條件。它包括政策理解力、分析鑒別力、政治敏感力、快速反應(yīng)力、邏輯思維能力、應(yīng)對策略、問題處理能力等。行政職業(yè)能力是一個人綜合素質(zhì)的反映和實際工作能力的主要標(biāo)志。（予林）�垼垼垼�

　　增強深入思考的能力 �垼垺　�

　　現(xiàn)實生活中，一個社會問題、一種自然現(xiàn)象，它往往涉及多門學(xué)科的內(nèi)容，這些問題，單靠某一門學(xué)科的知識是不可能解決的�！渡暾摗吩嚲淼奶攸c是：從社會熱點中提取最具有時代氣息的主題，構(gòu)思出一系列與各學(xué)科有關(guān)的綜合性較強的問題，通過這些問題考察考生的綜合素質(zhì)。 �垼�

　　它告訴我們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的讀書方法和對書本內(nèi)容簡單記憶、公式化的操練，不僅不能適應(yīng)考試的需要，更不能適應(yīng)公務(wù)員崗位的需要。因此，考生要增強對各種社會熱點的敏銳性和深入思考的能力。 （小趙）�垼�

　　想當(dāng)公務(wù)員 得靠真本事

　　我做了許多歷年的模擬題。但是真正考試了，才體會到公務(wù)員考試是有別于其他考試的。能力的考查是最重要的，對知識儲備要求也很高，答題就像是在打仗。�垼�

　　所以，知識面不廣不行，反應(yīng)不快也不行，認(rèn)識問題深度不夠還不行。要想當(dāng)上公務(wù)員，臨時抱佛腳基本等于做無用功。（林曉）�垼垼垼�

　　申論題專業(yè)性太強 �垼�

　　增加聽力是好的，但是不用20分鐘那么久吧，不管你做得再快再好，也得聽完聽力，其實這也是變相地耽誤了我們的時間。 �垼�

　　還有申論的題目出的太不公平，沒有什么可議性，連題目都給你出好了，怎么讓大家來各顯本事？專業(yè)性太強，如果你學(xué)交管專業(yè)太合適了，不覺得這樣不合適嗎？