2010考研政治大綱巨變 英語微調(diào)數(shù)學無變化

　　閱讀理解

　　就閱讀理解(Part A)而言，由于這是一個大家非常熟悉的題型，也連著考了十幾年，命題專家都有豐富的經(jīng)驗來應(yīng)對它，因此每次考試最穩(wěn)定的就是四選一的閱讀理解題。就文章題材來說，近幾年越來越重視對人文科學的考查，平時要多注重閱讀一些英美經(jīng)濟文化科技方面的報刊書籍，例如The Economist (經(jīng)濟學家)，Newsweek (新聞周刊)，Time (時代周刊)以及The Times (泰晤士報)上面的文章。在尋找材料時，要有選擇，比如說不要涉及政治方面及時事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、戰(zhàn)爭評論等。

　　有關(guān)2010年的閱讀理解文章來源，根據(jù)《2010年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語考試大綱解析》，文章來源依舊是英語國家原版報刊或書籍，絕大多數(shù)是評論性的文章(即除文學作品以外的其他類型的短文)。由于新聞記者慣用“引用”的方法，考研的文章經(jīng)常喜歡正反交替舉例，先說作者認同的，然后又是作者要批評的、揭露的，再是用實例來論證作者的觀點。這種語篇思維模式會給考生在閱讀理解中造成很大的障礙。正因為難，考研命題專家就非常青睞這類語篇，來命題目。近兩年，這種題目每次都有，而且得分率也很低，因此需要大家平時閱讀時要多注重對于作者觀點、立足點、態(tài)度語氣的把握。

　　最后從語言難度來看，09年的閱讀文章無論從詞匯方面還是從句子方面與往年的難度有所提高，命題和前兩年明顯不同的是，大量考察了推理和判斷題以及細節(jié)事實題。2010年的閱讀難度依舊，文章容易，選項“刁”。生詞依然存在，但其比例仍然維持在3%左右。命題的風格、誘惑手段和解題思路也會和09年一致。

　　新題型

　　該題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對諸如連貫性、一致性等語段特征有較強的意識和熟練的把握，并具備運用語法知識分析理解長難句的能力。05，06年考查的是難度相對較大的第一種選擇搭配題，而07，年則選擇了難度相對較低的第三種——選擇小標題。08、09年則繼續(xù)選擇的是選擇搭配題。可以說，此題型是對語言能力和閱讀理解能力的綜合測試，因此在要求上遠遠高于這兩種題型，考生有必要對這類題型的答題思路多練習，以提高自己在這個部分的應(yīng)試能力。

　　翻譯

　　縱觀往年考研試題，我們發(fā)現(xiàn)命題者有一個非常清楚的或者非常明顯的趨勢和導向，就是對于比較難和復雜的句子結(jié)構(gòu)和文章的考查是加大比重了。這個體現(xiàn)在我們各個部分的題型當中，尤其以英翻漢部分最為明顯。這個也反映出我們的命題者在考慮到各位同學在進入研究生學習之后需要接觸大量的專業(yè)英語材料，這些材料的特點就是語言結(jié)構(gòu)比較復雜，所以在考研當中考查考生對復雜語言結(jié)構(gòu)和復雜長難句的理解的這種能力就成為了最近幾年考試非常明顯的特點和趨勢。

　　根據(jù)《2010年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語考試大綱解析》，2010年的翻譯不會有任何變化，依舊考察在準確理解的基礎(chǔ)上，按照英語語法結(jié)構(gòu)拆分句子，準確、通順翻譯漢語的能力。翻譯考點不變，主要考點還是包含對定語從句、狀語從句等翻譯的考察�？忌�只需按照自己原有的復習計劃進行就可以，不必為翻譯作任何復習計劃的調(diào)整。

　　寫作

　　根據(jù)《2010年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試英語考試大綱解析》，2010年的大作文從命題形式上看，應(yīng)該還是考核圖表和漫畫作文。從命題內(nèi)容上來看，今年的漫畫或圖表作文一定還是有關(guān)于教育、職業(yè)道德、身體健康、家庭關(guān)系、環(huán)境保護、人口增長以及文化交流等話題。

　　考研大作文(20分)的要求是很好地完成了試題規(guī)定的任務(wù)：包含所有內(nèi)容要點;使用豐富的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;語言自然流暢，語法錯誤極少;有效地采用了多種銜接手段，文字連貫，層次清晰。平時練習主要注意兩個方面：首先，語言是第一要素;其次，結(jié)構(gòu)層次要清晰。

　　在語言方面，應(yīng)把語言錯誤降低到最低限度。語言錯誤大致在如下幾個方面：第一，主謂一致;第二，時態(tài);第三，冠詞的用法;第四，名詞的單復數(shù);第五，搭配問題;第六，單詞的拼寫。檢查的時候，一般不要作內(nèi)容上的修改。閱卷者根本不會意識到所加的話有多么重要，文章多一句話少一句話是不會改變閱卷者印象的。