其次，增長的另外一種考察方式是增長率。增長率=增長的數(shù)量/增后的數(shù)量×100%，在考試中，有時候直接問這個增長率的數(shù)值，有時候可能進行變化。比如告訴2009年糧食產(chǎn)量比2008年增長了100萬噸，并且已知2009年的糧食產(chǎn)量是6785萬噸，那么通過增長率的基本概念可以得知100/(6785-100)×100%可以得到2009年比2008年增長的百分比。類似的變化要了然于胸。
第三，關(guān)于增長有很多種描述的方式，比如2008年同比增長3%，2008年5月環(huán)比增長17%，這種關(guān)于增長的基本表述的含義要非常清楚，以便知曉可以求解什么量，以及如何求解。比如2008年的花生產(chǎn)量是8759萬噸，同比增長25%，那么我們應(yīng)該知道這個增長率25%指的就是2008年比2007年增長了25%，從而借助增長率的基本公式可以求解2007年的數(shù)值。
第四，關(guān)于增長最直接的考點要胸有成竹，知道必考的是什么。
這里還是舉例說明：告知2009年國民生產(chǎn)總值為30067，同比增長8.9%，根據(jù)這句話首先最�？嫉木褪怯嬎�2008年的國民生產(chǎn)總值，計算公式30067/(1+8.9%)，其次是計算2009年比2008年國民生產(chǎn)總值增長的數(shù)量，式子是30067÷(1+8.9%)×8.9%，這兩個式子以及減少的情況如何求解都是必考考點，一定要通過對復(fù)習資料的學習掌握扎實。
根據(jù)以上方法步驟，對資料分析中經(jīng)常考的其它概念進行學習，就能首先掌握住基本知識，同時在學習中要學會把多個概念串聯(lián)起來，一道題目中可能同時需要理解幾個概念才能把式子準確快捷地列出來。
如果想要在起跑線上就勝人一籌的話，那么我們還要在第一周的復(fù)習中進行考點的分析和列式訓練，這種訓練既可以幫助我們鞏固對基本概念的認識，同時又可以把多個概念有效地結(jié)合起來，最重要的是能夠幫助我們快速定位找到數(shù)據(jù)并且快速列式，真正做到3-10秒把式子準確列出。
練習方法很簡單，比如：
資料：2003年國家財政科技撥款達975.5億元，比上年增加159.3億元，增長19.5%，占國家財政支出的比重為4.0%。在國家財政科技撥款中，中央財政科技撥款為639.9億元，比上年增長25.2%，占中央財政支出的比重為8.6%;地方財政科技撥款為335.6億元，比上年增長10%，占地方財政支出的比重為1.9%。
根據(jù)這段資料，我們要學會分析可以有哪些考點，以及如何去列式子。
考點提煉
(1)2002年國家財政科技撥款是多少?
【答案】975.5-159.3,975.5÷(1+19.5%)，159.3÷19.5%
(2)2002年中央財政科技撥款是?【答案】639.9÷(1+25.2%)
(3)2002年地方財政科技撥款是?【答案】335.6÷(1+10%)
(4)2003年國家財政科技撥款比去年增長了?【答案】①159.3億元，②19.5%
(5)2003年中央財政科技撥款比上一年增長了?
【答案】 ①25.2%，②639.9÷(1+25.2%)×25.2%
(6)2003年地方財政科技撥款比上一年增長了?
【答案】①10%，②335.6÷(1+10%)×10%
(7)2003年國家財政支出是?【答案】975.5÷4.0%
(8)2003年中央財政支出是?【答案】639.9÷8.6%
(9)2003年地方財政支出是?【答案】335.6÷1.9%
(10)2003年地方財政科技撥款與中央財政科技撥款之比為?【答案】335.6÷639.9
(11)2002年地方財政科技撥款與中央財政科技撥款之比為?
【答案】335.6÷(1+10%)/639.9÷(1+25.2%)
(12)2003年地方財政支出與中央財政支出之比為?
【答案】(335.6÷1.9%)÷( 639.9÷8.6%)
(13)2003年中央/地方財政科技撥款占國家財政撥款的比重為?
【答案】639.9÷975.5 /335.6÷975.5
(14)2002年中央財政科技撥款占國家財政撥款的比重為?
【答案】639.9÷(1+25.2%)/975.5÷(1+19.5%)
(15)2002年地方財政科技撥款占國家財政撥款的比重為?
【答案】335.6÷(1+10%)/975.5÷(1+19.5%)
如果堅持練習這種列式能力，那么我們面對所有的題目都會感到異常簡單，因為我們對一則資料出現(xiàn)之后的把握能力一定會隨著練習不斷提高。
