2022國考行測病句辨析題：利用主干提取和關(guān)鍵詞合理解題

　　行測言語理解與表達部分會考查漢語的基礎(chǔ)知識，病句辨析就是其中之一，而且是考試的重點，同時這是所有考生備考中的難點。因為我們?nèi)粘Ｉ钪锌谡Z表述時關(guān)注的是語言精簡、意思清晰，對方能夠理解即可，在表述過程會省略一些成分，用詞也不夠嚴謹，并不會考慮語法的正確性，所以導致我們很多時候說的都是“病句”，那么我們在做到這部分題時就會感覺都是正確的。我們在做題時，就不能依賴平時的說話習慣，而應該嚴格按照語法結(jié)構(gòu)去分析。

　　一.句子結(jié)構(gòu)分析

　　我們可以歸納一個劃分句子的口訣：主前定狀謂后補，謂前只有狀地位。“的”定“地”狀“得”后補，賓語只受謂支配。劃分句子成分對做病句至關(guān)重要，尤其是要找到句子的主干成分，這要我們才能驗證搭配是否恰當，成分是否殘缺。

　　例1：魯班是我國古代春秋時期一位著名的建筑工匠。

　　(魯班)主語(是)謂語(我國古代春秋時期一位著名的建筑)定語(工匠)賓語。

　　主干：魯班是工匠。

　　例2：那個時候的社會生產(chǎn)力還十分落后。

　　(那個時候的社會)定語(生產(chǎn)力)主語(還十分)狀語(落后)謂語。

　　主干：生產(chǎn)力落后。

　　二.病句常見的錯誤類型

　　(一)成分殘缺

　　例：由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。

　　分析：(由于她這樣好的成績)介詞詞組做狀語，(得到)動詞做謂語，(老師和同學們)定語，(贊揚)賓語。句子缺少了主語這個核心成分，應改為“由于這樣好的成績，她得到了......”或者去掉“由于”。

　　(二)搭配不當

　　例：我國應加快高考教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模、速度。

　　分析：(我國)主語，(加快)謂語，(高考教育事業(yè)發(fā)展)，(規(guī)模、速度)賓語，“加快”可以配“速度”,但不能配“規(guī)�！�,這是動賓搭配不當。

　　(三)表意不明

　　例：上課了，小王還沒到校，班主任說：“她可是從來不請假的呀”。

　　分析：“從來不請假”有歧義，既可指小王一貫不守紀律，不請假;又可指小王平時嚴于要求自己，遵守紀律，總是按時到校，沒請過假)

　　(四)不合邏輯

　　例：我估計他這道題目肯定做錯了。

　　分析：前半句估計是不夠肯定的意思，而后半句又肯定他錯了，便出現(xiàn)了矛盾。可以改為“我估計他這道題做錯了。”或“我斷定他這道題做錯了。

　　例題展示

　　下列各句沒有語病的一項是()

　　A.山西省煤炭的蘊藏量是我國最豐富的地區(qū)之一。

　　B.三張小方桌拼在一起，作為會議桌，以供接待客人和開會之用。

　　C.她9歲起就在報刊上發(fā)表作品，并被一些文集選錄。

　　D.下崗職工有效地組織起來，把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。

　　【答案】B。解析：這是一組考“搭配不當”的題目。A項主賓搭配不當，句子主干：“蘊藏量是地區(qū)之一”不通，在“是”的前后應該是同屬性事物，應改為“山西省是我國煤炭蘊藏量最豐富的地區(qū)之一”。C項主謂搭配不當，句子主干：“她被文集選錄”不通，應改為“這些作品并被選錄”。D項動賓搭配不當，應把“興建”改為“興辦”。故本題選B。

　　三.關(guān)鍵詞法

　　某些病句的錯誤類型，往往可以歸納出一些特征，這些特征一般會以特殊的詞語表現(xiàn)出來，我們在這里把它叫做關(guān)鍵詞，通過抓取關(guān)鍵詞，我們就有了思考的方向，一一驗證即可，比如說當我們看到：

　　1. 并列短語，我們就要去驗證：語序不當(識別和發(fā)現(xiàn))、分類不當(易燃、易爆、危險品)、搭配不當(工作和設(shè)計被采用)。

　　2. 介詞，我們就要去驗證：成分殘缺(由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚)

　　3. 否定詞，我們就要去驗證：否定失當(防止錯誤不要再次出現(xiàn))

　　例題展示

　　下列各句沒有語病的一項是()

　　A.我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點。

　　B.觀摩會上，林醫(yī)生為兩個中學生做了角膜切開矯正近視手術(shù)。

　　C.我們無論如何不能不承認，太陽不是從東方升起西方落下的。

　　D.為什么對于這種浪費資源的現(xiàn)象至今沒有引起有關(guān)部門重視呢?

　　【答案】B。解析：A項語序不當，我們發(fā)現(xiàn)了并列短語“改善民生、保障民生、關(guān)注民生”，同時我們發(fā)現(xiàn)它的語序是錯誤的，應該先關(guān)注，再保障，最后關(guān)注，以層層遞進的方式排序。C項否定失當，我們看到了多重否定詞并且句意表述錯誤，應去掉“不是”的“不”字。D項主語殘缺，我們看到“對于”介詞的出現(xiàn)同時發(fā)現(xiàn)后面的句子沒有主語，所以應該把“對于”去掉。故本題選B。

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