| 第 1 頁：常識(shí)判斷 |
| 第 4 頁：言語理解與表達(dá) |
| 第 11 頁：數(shù)量關(guān)系 |
| 第 12 頁：判斷推理 |
| 第 18 頁：資料分析 |
| 第 21 頁：參考答案及解析 |
第二部分言語理解與表達(dá)
(共40題，參考時(shí)限35分鐘)
本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/P>
請(qǐng)開始答題：
26. 按孫中山先生的話講，要“管理眾人之事”，當(dāng)然要有與眾人保持親近感、獲得眾人信任、與眾人有效溝通的能力，如果只會(huì)、甚至動(dòng)不動(dòng)“無可奉告”，怎么贏得眾人信任，怎么管理眾人之事?
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A. 無病呻吟B. 牽強(qiáng)附會(huì)C. 獨(dú)斷專行D. 照本宣科
27. ，我們的社會(huì)有太多罪惡與丑惡。但再多的罪惡與丑惡都非但不令人，反而會(huì)最大限度強(qiáng)化人們對(duì)愛的需求、對(duì)善的需求、對(duì)寬容與仁慈的需求。
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A. 毋庸諱言窒息B. 一語中的厭倦
C. 不置可否作嘔D. 毋庸置疑咋舌
28. 最近中國(guó)政府一直在努力按照通行的國(guó)際認(rèn)知，中國(guó)的國(guó)家形象�，F(xiàn)在看來，這個(gè)形象不是一兩部片子就能完成任務(wù)的。除了健康的可持續(xù)發(fā)展，我們還得改造我們的語言，畢竟，那一詞一句之中，都著一個(gè)國(guó)家的教養(yǎng)。
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A. 詮釋折射B. 塑造流露
C. 打造體現(xiàn)D. 展現(xiàn)包含
29. 建筑是的音樂，是展現(xiàn)無遺的思想和情緒，是活著的古代史和近代史。每一座座老建筑就像一本生動(dòng)鮮活的歷史教科書，著值得回味的歷史典故和文化故事。
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A. 凝固蘊(yùn)藏B. 古老蘊(yùn)含
C. 優(yōu)雅記錄D. 流動(dòng)記載
30. 倫理的歸倫理，道德的歸道德，法律的歸法律，如果法律過于倫理或干涉道德，只會(huì)，最終導(dǎo)致法律不被遵守，削弱了法律的效力。
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A. 關(guān)注越俎代庖B. 制約事倍功半
C. 侵蝕適得其反D. 無視矯枉過正
31. 約會(huì)一定要守時(shí)，因?yàn)槿嗽趧?dòng)覺與靜覺中對(duì)時(shí)間的是不同的;如果你在做一件事，別人等你，你會(huì)覺得時(shí)光飛逝;如果交換一下，幾分鐘的等待對(duì)你來說，一樣漫長(zhǎng)得可怕。
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A. 感知心情B. 反應(yīng)體驗(yàn)
C. 感應(yīng)位置D. 理解環(huán)境
32. 知識(shí)源于生活，只有把知識(shí)，把知識(shí)還原到生活之中，教育才能與學(xué)生的生命相碰撞。生本教育依靠的就是學(xué)生的。
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A. 化簡(jiǎn)為繁自覺B. 活學(xué)活用潛能
C. 融會(huì)貫通學(xué)力D. 化繁為簡(jiǎn)本能
