2013年浙江省公務(wù)員考試申論A卷設(shè)置三道題目，材料圍繞個人信用和企業(yè)信用等展開，主題為加快社會信用體系建設(shè)。
題目見下表：
第一題：歸納概括
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：2013年浙江省公務(wù)員考試概括題目標(biāo)新立異，更為靈活。仔細(xì)看第一題發(fā)現(xiàn)跟以往有所不同，題目設(shè)置為兩問，這是一個創(chuàng)新，在作答時需要廣大考生注意。
【概括對象】材料主旨和材料如何體現(xiàn)這一主旨
【關(guān)鍵詞匯】主旨與呈現(xiàn)方式
仔細(xì)閱讀題目，不難發(fā)現(xiàn)，此道題目我們需要把握的關(guān)鍵詞為主旨與主旨的呈現(xiàn)方式，這一關(guān)鍵詞提醒廣大考生，要點均來自于材料，實際上就是將材料按照一定的規(guī)則進行歸類。明確了這一點，既可以提高作答速度，又可以提高準(zhǔn)確度。
【易犯錯誤】被“從哪幾個方面來介紹這一主旨”蒙蔽
不明確題意，實際上，此題目重點是將主旨在材料中如何體現(xiàn)，即主旨的呈現(xiàn)方式概括出來，其實質(zhì)是將材料歸類。
第二題：綜合分析
【分析對象】非正式制度的重要性
【關(guān)鍵詞匯】非正式制度 制度的重要構(gòu)成要素 約束人民行為選擇的大部分空間
閱讀題目可知，此題要分析的對象是“非正式制度的重要性”，考生在作答時需把握準(zhǔn)三個關(guān)鍵詞，如上所述，在題目作答時，圍繞關(guān)鍵點展開即可。
“有深度”這一點在浙江命題中并不是第一次出現(xiàn)，“有深度”一方面要求分析具有深度，另一方面要求各位考試根據(jù)分析作出相應(yīng)結(jié)論。
【易犯錯誤】結(jié)構(gòu)錯誤
該分析要求在分析的基礎(chǔ)上作出相應(yīng)結(jié)論，結(jié)論部分是此分析題目答案的重要組成部分。
第三題：申發(fā)論述
【文章立意】建設(shè)社會信用體系
【關(guān)鍵詞匯】社會信用體系建設(shè)
【易犯錯誤】視野不夠開闊，主題把握不準(zhǔn)
題干涉及“聯(lián)系實際”，從材料來看，這一實際要放眼于全社會，不僅限于浙江本省。另外，要立意于社會信用體系建設(shè)，包括個人信用和企業(yè)信用等，此不同于B類作文要求。
