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思維分為廣義思維和狹義思維，廣義思維是指人腦對客觀現(xiàn)實(shí)概括的和間接的反映，反映事物的本質(zhì)和事物間規(guī)律性的聯(lián)系，而狹義思維通常指邏輯思維。思維的過程實(shí)際就是對外部信息進(jìn)行內(nèi)在的加工處理過程，它是高級的心理活動(dòng)形式。面試的過程實(shí)際上，也表現(xiàn)出人的心理活動(dòng)過程。因此認(rèn)識面試，先從面試思維開始。
在面試中，很多考生因?yàn)槿狈γ嬖囁季S的了解與學(xué)習(xí)，未能很好把握題意與考查要點(diǎn)，常規(guī)作答或隨意作答，導(dǎo)致結(jié)果不理想。專家根據(jù)多年面試研究經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得出，面試就從專業(yè)角度與職業(yè)思維去思考、去作答，這也是當(dāng)前面試的新趨勢——專業(yè)專項(xiàng)。本文將為考生詳細(xì)以下四種能夠有效應(yīng)對面試的思維，即職業(yè)思維、橫向思維、縱向思維，并結(jié)合實(shí)例作簡要解析，為考生面試備考助力。
一、職業(yè)思維
(一)基本定義
從進(jìn)入面試考場的那一刻起，考生應(yīng)明確自己應(yīng)該從考生、公司職員或者工作人員去思考，而應(yīng)該是以招警的角度去思維，如報(bào)告警察以警察的職業(yè)特征去思想，報(bào)考稅務(wù)部門以招警身份去思維，等等。這是因?yàn)檎芯旧硪彩且环萋殬I(yè)，也有職業(yè)道德要求，更多職業(yè)素養(yǎng)的要求，這與一般工作不同之處是身份的不同，決定了視角的不同。職業(yè)思維要求要求考生必須站在以一個(gè)公務(wù)人員的身份站在政府的立場上去思維、分析和解決問題。
注意了這種思維，才能在面試過程，作答中有的放矢，答題更有針對性，表現(xiàn)出政府思維，拉近與考官之間的距離。理解了這個(gè)思維，才能避免在面試中以自己喜好去答題，避免作答關(guān)鍵信息沒抓住的問題。
(二)訓(xùn)練方法
招警考試不僅要求有豐富的知識儲備，還要求有較好的整體素質(zhì)和技能。因此，在備考過程中，考生要時(shí)刻提醒自己：我要求職的是招警，是政府的工作人員，是人民的公仆，我的所思所學(xué)、所作所為都應(yīng)該從招警的角度展開。
同時(shí)，考生可多關(guān)注時(shí)事新聞，適當(dāng)了解當(dāng)前的熱點(diǎn)話題，特別是關(guān)系到國家方針政策類的，如政府發(fā)布的施政綱領(lǐng)和工作報(bào)告，報(bào)考地方的考生，如上海市或北京市，還要及時(shí)獲悉當(dāng)?shù)卣淖罱荒甑恼邔?dǎo)向，關(guān)注一下當(dāng)前政府最為重要的工作有哪些。學(xué)會以政府的角度去看待問題，去思考問題，去解決問題。
例題一：現(xiàn)在很多人對“官二代”、“富二代”等詞很敏感，對此，你如何看待?
【專家解析】 本題測評要素是綜合分析能力，結(jié)合招警這一特殊職業(yè)角度，考生就應(yīng)理性客觀去分析問題，透視產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，這是其一。其二，考生還可以結(jié)合崗位特點(diǎn)去思考，如報(bào)考民政部門，可從弱勢群體關(guān)注角度思考作答;如報(bào)考宣傳部或文化部門，可從輿論引導(dǎo)和管理去作答;如報(bào)考是警察或公檢法，可從公平正義角度去思考。這樣答題更顯得個(gè)性與作答的針對性和方向性，就是職業(yè)思維的導(dǎo)向。
例題二：近有媒體報(bào)道，安徽兩位民警現(xiàn)場目睹一名17歲的超市女收銀員被歹徒連捅10多刀遇害。對此，你怎么看?
【專家解析】 本題作為一般的考生都能理智地思考，知道人民警察的職責(zé)是維護(hù)國家安全、社會治安秩序和保護(hù)公民的人身安全、自由和合法財(cái)產(chǎn)，顯然這兩位民警是失職行為，能抓住題的核心。但是，如果是一名招警或警察類考生，他的作答首先應(yīng)該是“表態(tài)”——兩位民警的行為是不能容忍的行為，是嚴(yán)重的失職行為!其次才是從職業(yè)職責(zé)來說明這一行為的錯(cuò)誤。因?yàn)檫@一試題作為警察類考題，還考查了考生職業(yè)思維，考查了考生的正義感以及對職業(yè)的意識，還是一道意愿性問題。
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