【新聞背景】
近年來,“同室操戈”的事件并不鮮見,而歸納這些惡性案件,似乎都有這樣幾個關(guān)鍵詞:大學、室友、殺人……
2013年4月16日,復(fù)旦大學官方微博發(fā)布消息稱,2010級碩士研究生黃洋經(jīng)搶救無效去世,他是被同宿舍室友在飲水機里投毒所害,起因是生活瑣事導(dǎo)致關(guān)系不好。
同樣是2013年4月16日,南京航空航天大學金城學院發(fā)生命案,大三學生小蔣被室友小袁揮刀刺中胸口身亡,起因是袁某沒有及時給未帶鑰匙的蔣某開門。這樣的極端事件,在此之前也常見報端。
2007年,中國礦業(yè)大學、就業(yè)等實際問題!瓣P(guān)系再好,面對競爭時,免不了存有‘他人即地獄’的心態(tài)!毙〔淘谝凰暇└咝Wx博,一路讀下來,面臨過不少競爭,他頗有感觸地說道,“當然最好的競爭是用實力去打敗別人,而不是存有不健康的心態(tài)!
【模擬題目】
2013年4月16日,復(fù)旦大學官方微博發(fā)布消息稱,2010級碩士研究生黃洋經(jīng)搶救無效去世,他是被同宿舍室友在飲水機里投毒所害,起因是生活瑣事導(dǎo)致關(guān)系不好。你如何看待這一事件?
本題界定為社會現(xiàn)象類,基本答題思路為導(dǎo)入-分析-期望即可。名校研究生,國家高素質(zhì)、精英人才居然為了生活瑣事投毒殺害自己的室友,這是什么原因造成的?反應(yīng)了什么問題?有什么樣的解決方法?
【華圖經(jīng)典解析】
【原因分析】
事情的發(fā)展由內(nèi)外因共同作用所致。
外在原因主要是個人生活習慣上的差異。
生活習慣分為衛(wèi)生習慣和作息習慣,衛(wèi)生習慣差、抽煙、喝酒、行為不檢點等個人習慣導(dǎo)致室友之間“臭味不投”產(chǎn)生矛盾;作息習慣源自學生本身的自律性,有的人需要午休、早睡早起,而有的人切好相反導(dǎo)致“噪音污染”產(chǎn)生矛盾,當然還有的可能是由于感情生活所致。
內(nèi)在原因分為性格使然、教育作怪。
首先,有的學生從小嬌生慣養(yǎng),不會換位思考,過分強調(diào)自己的感受。要和天南地北的幾個人同處一室過4年,實在不適應(yīng),各種小姐脾氣、少爺情懷久而久之心生矛盾釀成禍端。其次,目前國家和家庭對孩子教育的缺失。教育分為隱性教育和顯性教育,顯性教育主要是看得見摸得著的學科性教育,比如成績、分數(shù),而隱性教育主要是外界環(huán)境給孩子帶來的耳濡目染、言傳身教現(xiàn)在的孩子大多身體發(fā)育提前,但心理發(fā)育滯后,再加之教師和家長對隱性教育的忽視,導(dǎo)致很多孩子都以成績?yōu)樯焚|(zhì)的唯一衡量標準,極度缺乏愛和感恩的教育。就像本次案件中加害人與受害人都是在讀研究生,按理說是飽讀詩書、知書達理的社會精英,高級知識分子,不會做出這種有違法記的事但卻發(fā)生了,屬于典型的身體發(fā)育提前,心里發(fā)育滯后的教育缺失。
【應(yīng)對措施】
應(yīng)對措施分為學校和個人的。
學校設(shè)心理咨詢室解決學生心理負面情緒,法制宣傳教育引導(dǎo)學生爭取的價值觀和法制觀,寢室交流會幫助學生內(nèi)部交流解決寢室內(nèi)部的小矛盾等。
對個人,就是考生自己,你覺得應(yīng)該怎么辦呢?那接下來考生就要提出一些自己措施,讓考官覺得你是一個具有解決問題能力的人。