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現(xiàn)在的人讀書越來越少，請問你怎么看?(忻州上午)
【題型】綜合分析
【考察能力】綜合分析能力，考察考生能否對民眾讀書少這一問題有客觀的認(rèn)識。
【答題思路】
提出觀點：現(xiàn)在的人讀書越來越少，是不爭的事實，民眾讀書少既有客觀存在的原因，也有主觀原因。如何讓國民多讀書，應(yīng)該引起我們的思考。
分析觀點：導(dǎo)致中國人讀書越來越少的原因在于，1、改革三十多年，更多地突出的是物質(zhì)建設(shè)，追求“物化”享受，缺少精神文明方面的建設(shè)和正確引導(dǎo)。同時，隨著生活節(jié)奏越來越快，工作壓力的加大，人們更多的時間是忙于應(yīng)酬，只好壓縮讀書讀報時間。2、隨著電視、收音機、互聯(lián)網(wǎng)、電子游戲等娛樂手段的增加，對于很多人來說，閱讀不再是人們獲得信息的惟一方式。3、“閱讀已經(jīng)不再重要”的思想也是使人們遠(yuǎn)離書籍的重要因素之一，同時存在功利化的讀書心態(tài)，讀書的目的性強，有用才會去讀，讀書不是為了豐富自己的學(xué)識，拓寬自己的視野，而是想通過讀書來獲得一份體面地工作，買車買房。而當(dāng)自己的期望沒有通過讀書實現(xiàn)時覺得讀書無用。4、受快餐文化的影響，講究速成、講究流行、講究短期效應(yīng)。很多影視作品、文學(xué)作品沒來得及推敲就急于出版，導(dǎo)致書籍質(zhì)量的參差不齊。影響了人們的閱讀興趣。
落實觀點：首先，政府要提高文化硬件建設(shè)。加大對文化設(shè)施和科普的投入。如：圖書館、博物館等公共文化設(shè)施的建設(shè)。尤其是對于邊遠(yuǎn)農(nóng)村，我們要設(shè)立“流動文化車”、“流動圖書館”等。
其次，提高圖書館服務(wù)質(zhì)量，吸引更多人讀書。邀請各個領(lǐng)域的專家在圖書館，定期開展講座，或者解答青少年在讀書及成長過程中的疑問;另外，對于圖書館館員要進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使他們既要深諳圖書館的業(yè)務(wù)技能，又熟練掌握教育理論和信息技術(shù)。只有提高與讀書相關(guān)的服務(wù)意識，才能吸引更多人讀書。
最后，年輕人應(yīng)該摒棄功利化的讀書心態(tài)，對讀書要有正確的認(rèn)知。并樹立遠(yuǎn)大的理想，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，即使工作再忙再累也要停下來給自己充電，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
你初到單位，發(fā)現(xiàn)單位存在很多公款吃喝現(xiàn)象，你怎么辦?(忻州上午)
【題型】自我認(rèn)知
【考察能力】考察考生能否清晰的定位自己以及對公款吃喝有一個客觀的認(rèn)識。
【答題思路】
接待是每一個單位都會接觸到的行政事務(wù)。不同的級別接待的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，作為一個新人，剛到單位，對單位不了解，眼見的不一定是事實，需要深入了解情況，熟悉單位的運作情況。所以我會客觀地看待問題。首先：了解單位內(nèi)的規(guī)章制度，了解自己的職責(zé)和工作范圍，同時增進(jìn)對同事的了解。做好自己的本職工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)。其次：在了解、熟悉了單位的情況之后，全面了解單位內(nèi)的規(guī)章制度和接待標(biāo)準(zhǔn)，如果真存在公款吃喝的現(xiàn)象，向單位里負(fù)責(zé)紀(jì)律工作的領(lǐng)導(dǎo)提出自己的發(fā)現(xiàn)和看法。我想可能部分同事對我們的規(guī)章制度不太熟悉，或者思想意識有點懈怠了，沒有嚴(yán)格落實我們的規(guī)定，存在公款吃喝現(xiàn)象，我會建議領(lǐng)導(dǎo)在單位組織規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，加強單位廉政建設(shè)，響應(yīng)黨中央的號召。杜絕公款吃喝，鋪張浪費的現(xiàn)象。相信領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)我反應(yīng)的問題做好各項工作。
