181. 公園免費開放后問題多,你是負責人,該怎么解決?
【測評要素】計劃組織協(xié)調(diào)能力
【答案要點】
(1)對所出現(xiàn)的問題進行分類,確定出現(xiàn)問題的輕重緩急。
(2)就確定的重點問題進行調(diào)查研究,探索問題出現(xiàn)的原因。
(3)制定解決方案,報領導批準。領導批準后,按照既定方案施行。首先成立公園優(yōu)化服務管理小組,完善管理制度,加強管理,提高服務質(zhì)量,讓市民更好地享受到高質(zhì)量的公共服務。其次,加大宣傳力度,在公園的入口處,安裝視頻設備,播放公園管理制度,宣傳愛護公園一草一木和公共設施的意義,增強市民公德意識。根據(jù)公園的地理特點,設置與公園景觀一致的便民設施,并在便民設施上寫上愛護公務、保護環(huán)境的宣傳用語,提醒市民時刻注意維護公園的公共秩序。再次,加強對公園內(nèi)重點設施的保護,如設立能夠保護公園設施的防護欄,同時又不要對游人產(chǎn)生傷害;運用現(xiàn)代化手段,加強對公園的監(jiān)控。對出現(xiàn)問題嚴重的地方,加大處罰力度。最后,積極探索適合公園發(fā)展的管理模式,逐步形成一套科學的管理機制,使公園管理工作適合時代發(fā)展的需要。
182. 有30個不同學校不同專業(yè)的大學生到某縣進行社會實踐活動,你怎么做好配合工作?有哪些要注意的地方?
【測評要素】計劃組織協(xié)調(diào)能力
【答案要點】
(1)制定計劃,報領導比準。
(2)領導批準后,按照計劃執(zhí)行。
(3)舉辦一個簡短的歡迎會,歡迎各學校學生到我縣來參加社會實踐活動;依據(jù)學生所學的專業(yè),聯(lián)系他們參加社會實踐的單位;單位聯(lián)系好以后,根據(jù)所聯(lián)系單位的需要,分配不同專業(yè)的學生到實踐單位參加社會實踐,盡量做到專業(yè)對口;對于專業(yè)不對口的專業(yè)的學生,也要根據(jù)他們專業(yè)的特點與實踐單位的工作特點的相關性,盡最大努力做到讓學生把在大學里學到的理論與實踐結(jié)合起來,并在實踐中得到鍛煉。
(4)與實踐單位溝通,安排好實踐學生的工作、生活、安全等問題,并及時了解參加社會實踐活動的實際情況。與參加社會實踐的學生保持聯(lián)系,認真了解他們的基本情況,認真解決他們在社會實踐活動中所出現(xiàn)的困難,并及時調(diào)整安排計劃。
(5)實踐活動結(jié)束后,舉辦歡送會,保障學生安全離開。
(6)就學生參加社會實踐活動的情況寫成書面報告,呈交領導。并認真總結(jié)工作經(jīng)驗,為以后開展類似的活動做借鑒。
需要注意的地方有:學生所學專業(yè)有哪些,男女比例情況;接收單位以及接收單位的具體情況;學生的生活、工作、安全保障等方面的安排要合情合理,不能忽視任何一個細節(jié),確保社會實踐活動的順利、高質(zhì)量的完成。
183. 地鐵故障晚點,有人起哄,有人要退票等,站臺人多混亂,你是工作人員,該怎么辦?
【測評要素】應變能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力
【答案要點】
(1)及時把車站情況如實向值班領導報告,堅守崗位,做好本職工作。
(2)按照領導的安排,積極配合其他部門工作;蛳虺丝椭v明實際情況,安撫乘客的情緒;或按照國家的相關規(guī)定,認真辦理乘客退票手續(xù),態(tài)度溫和誠懇,以一流的服務取得乘客的諒解。
(3)事件結(jié)束后,認真做好工作總結(jié),為以后類似情況的發(fā)生做借鑒。
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