【熱點(diǎn)解析】
這是第十艘神舟飛船成功飛往太空，1999年到2013年的14年間，五次無人，五次載人，十發(fā)十捷。今年是中國(guó)人進(jìn)入太空第十個(gè)年頭，在楊利偉首次飛天之后，十年中共有10名中國(guó)航天員12人次飛到太空。神舟十號(hào)的出發(fā)不僅是中國(guó)載人航天工程三步走第二步第一階段的收官之戰(zhàn)，也開啟了中國(guó)載人航天應(yīng)用飛行的先河。
在人類探索太空的夢(mèng)想征程上，中國(guó)人知道自己是后來者，但始終有著敢上九天攬?jiān)碌暮狼閴阎�。在世界航天領(lǐng)域，中國(guó)仍走在從航天大國(guó)邁向航天強(qiáng)國(guó)的路上。十艘神舟飛船，正載著中華民族的航天夢(mèng)，向太空深邃處進(jìn)發(fā)。
中國(guó)的載人航天夢(mèng)想規(guī)劃得很務(wù)實(shí)。載人航天事業(yè)上世紀(jì)90年代才真正起步，比美國(guó)、俄羅斯晚了三四十年，但務(wù)實(shí)的態(tài)度反而成就了跨越和高效的結(jié)果。載人航天三步走的規(guī)劃，立足了自己的條件，不超前、不浮躁，照顧了中國(guó)國(guó)情，考量了當(dāng)時(shí)科技實(shí)力，也前瞻了未來發(fā)展趨勢(shì)。由于務(wù)實(shí)和獨(dú)立自主的技術(shù)積累，因此也有了跨越發(fā)展的底氣和經(jīng)濟(jì)高效的產(chǎn)出：神舟飛船采用了當(dāng)代國(guó)際先進(jìn)水平的技術(shù)，如今它是目前人類主要的天地往返載人運(yùn)輸工具之一;在空間站建造必需技術(shù)之一的交會(huì)對(duì)接技術(shù)試驗(yàn)中，中國(guó)人頗具智慧地研制了天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器，作為交會(huì)對(duì)接的目標(biāo)，大大減少了飛船的發(fā)射次數(shù)，降低成本，甚至部分超前地實(shí)現(xiàn)了空間實(shí)驗(yàn)室的試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。
太空之旅目的和航天員角色的變化，以及人們心態(tài)的轉(zhuǎn)變，也顯示著中國(guó)航天夢(mèng)的追逐正進(jìn)入一種新境界�，F(xiàn)在人們觀賞的時(shí)候少了緊張，多了享受。神十女航天員王亞平將在太空進(jìn)行的一節(jié)40分鐘科普課，為神十的應(yīng)用性飛行做了最好的注腳——神十如今是為科學(xué)而飛，為航天夢(mèng)貼近每一個(gè)中國(guó)人而飛。
從追逐夢(mèng)想的發(fā)展歷程看，中國(guó)航天夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的縮影：務(wù)實(shí)、自信、從容。對(duì)航天夢(mèng)而言，能夠達(dá)到的深度是宇宙的最深處，但對(duì)每一個(gè)人而言，夢(mèng)想比太空更深邃，它沒有極限，而是不斷超越自身的局限。
5.神十航天員2013年6月20日上午10點(diǎn)在太空給地面的學(xué)生講課，此次太空授課主要面向中小學(xué)生，使其了解失重條件下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、液體表面張力的作用，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員將進(jìn)行在軌講解和實(shí)驗(yàn)演示，并與地面師生進(jìn)行雙向互動(dòng)交流。
【熱點(diǎn)解析】
本次航天任務(wù)中的“太空授課”環(huán)節(jié)旨在激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情，使青少年走近航天、了解航天、熱愛航天。首次開展的教育類應(yīng)用任務(wù)，體現(xiàn)了載人航天工程直接為國(guó)民教育服務(wù)的理念，將進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年崇尚科學(xué)、熱愛航天、探索未知的熱情與夢(mèng)想。廣大學(xué)生和普通民眾從航天的旁觀者變成了參與者，令載人航天與中國(guó)民眾的距離越來越近。
作為繼美國(guó)之后第二個(gè)完成太空授課的國(guó)家，此次太空授課不僅將提升全民對(duì)航天的興趣，還會(huì)從應(yīng)用上推動(dòng)天地大容量信息處理產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨將成為天地大容量信息處理產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契機(jī)。太空授課需要強(qiáng)大航天測(cè)控能力的支持，“柔性”展示了中國(guó)的航空實(shí)力、科技實(shí)力。
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