2013年注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段考點(diǎn)講義：前言

　　三、綜合階段復(fù)習(xí)策略

　　(一)明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)

　　1.會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法及職業(yè)道德，分值在53分左右，屬于中文部分的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。必須對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行深入的鉆研。

　　2.財(cái)務(wù)管理、公司戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)法，其難度與專(zhuān)業(yè)階段差距不大，但復(fù)習(xí)中必須注意全面性和各科目之間的綜合性。

　　【提示】2013年，公司戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)法兩門(mén)課程有了較大的調(diào)整，建議學(xué)員能夠?qū)W一下專(zhuān)業(yè)階段的相關(guān)課程。

　　3.英文部分，不躲避不畏懼，要直面慘淡的英文基礎(chǔ)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

　　英文部分的總體分值提高，預(yù)計(jì)可能出現(xiàn)四個(gè)英文題目，每個(gè)分值在5-6分左右，會(huì)涉及到會(huì)計(jì)、審計(jì)、職業(yè)道德、財(cái)務(wù)管理、公司戰(zhàn)略的內(nèi)容。

　　整體難度預(yù)期會(huì)有所調(diào)整，完全可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得一定的分值。

　　(二)掌握考試的特點(diǎn)

　　1.準(zhǔn)則法規(guī)的掌握與專(zhuān)業(yè)知識(shí)的總結(jié)

　　會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法、職業(yè)道德、經(jīng)濟(jì)法，必須掌握相關(guān)的準(zhǔn)則及法規(guī)的原文表述，能夠用專(zhuān)業(yè)的方式去表達(dá)。

　　財(cái)務(wù)管理和公司戰(zhàn)略，部分內(nèi)容(如內(nèi)部控制)可以參考原文，其他內(nèi)容掌握其精髓，可以用自己的話進(jìn)行總結(jié)。

　　2.多打字，少?gòu)?fù)制粘貼

　　機(jī)考并不是考查復(fù)制粘貼的能力，所有復(fù)制粘貼的內(nèi)容，幾乎都是不能得分的。

　　3.復(fù)習(xí)中多留意總結(jié)及運(yùn)用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)

　　綜合階段選拔的是高水平的專(zhuān)業(yè)人才，不善于用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)的人，是很難通過(guò)考試的。

　　(三)不要用專(zhuān)業(yè)階段的學(xué)習(xí)思路來(lái)學(xué)綜合階段

　　“實(shí)質(zhì)重于形式”在綜合階段學(xué)習(xí)中是大量應(yīng)用的。分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)并解決問(wèn)題是綜合階段考查的主要方向。

　　專(zhuān)業(yè)階段——練招式，奠定基礎(chǔ)

　　綜合階段——練內(nèi)功，提升修為

　　思維方式的轉(zhuǎn)變是綜合階段學(xué)習(xí)的最重要的內(nèi)容

　　【案例1】這場(chǎng)愛(ài)情中誰(shuí)更受傷?

　　1.一個(gè)男人，未婚妻與其他男人同吃同住，他默默的忍受

　　2.這個(gè)男人，沖破封建的觀念，堅(jiān)決要娶回他的未婚妻

　　3.這個(gè)男人，卻因?yàn)樗麑?duì)未婚妻的堅(jiān)持和等待，而被無(wú)數(shù)人唾棄和鄙視

　　這個(gè)故事還有一個(gè)大家熟悉的版本…………

　　更受傷的那個(gè)人——馬文才

 

　　【案例2】如果這是的愛(ài)情?

　　1.如果你的女兒，今年13歲了，很漂亮，你是否擔(dān)心她早戀?

　　2.你的女兒，不僅早戀了，而且這個(gè)男孩還打死了你的外甥!

　　3.你的13歲的女兒與這個(gè)殺人兇手要私奔!

　　這樣的愛(ài)情，你能認(rèn)為這是愛(ài)情嗎?

　　更多的時(shí)候，我們卻都認(rèn)為這是個(gè)凄美愛(ài)情……

 

　　【案例3】你會(huì)愛(ài)上這個(gè)男人嗎?

　　1.他的父親是個(gè)漢奸

　　2.他很早就成為小混混

　　3.他一邊聲稱(chēng)只愛(ài)他的女友，一邊四處留情

　　4.他好勇斗狠，被人砍成了肢體殘疾

　　5.無(wú)固定職業(yè)，主要收入來(lái)源為偷盜所得

　　你會(huì)愛(ài)上這個(gè)男人嗎?

　　這就是現(xiàn)代文學(xué)中的經(jīng)典之作…………

 

　　以上例子說(shuō)明，我們太容易去接受一個(gè)別人灌輸來(lái)的觀點(diǎn)，而沒(méi)有自己動(dòng)腦去分析現(xiàn)象背后的本質(zhì)。

　　【案例4】甲公司主要從事小型電子消費(fèi)品的生產(chǎn)和銷(xiāo)售。A注冊(cè)會(huì)計(jì)師負(fù)責(zé)審計(jì)甲公司20×8年度財(cái)務(wù)報(bào)表。

　　資料一：A注冊(cè)會(huì)計(jì)師在審計(jì)工作底稿中記錄了所了解的甲公司情況及其環(huán)境，部分內(nèi)容摘錄如下：

　　20×8年下半年，受金融衍生品投資失敗的影響，甲公司主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之一的乙公司(非甲公司的關(guān)聯(lián)公司)及其下屬全資子公司——丙公司均陷入財(cái)務(wù)困境。為取得丙公司的機(jī)器設(shè)備，甲公司于20×8年8月31日與乙公司簽訂協(xié)議，以1億元購(gòu)入其所持丙公司的全部股權(quán)。按照協(xié)議約定，丙公司于20×8年9月30日遣散了全部員工，并向甲公司移交了全部資產(chǎn)和負(fù)債。甲公司于20×8年10月將丙公司的全部機(jī)器設(shè)備和存貨轉(zhuǎn)移到甲公司下屬生產(chǎn)基地，并對(duì)設(shè)備進(jìn)行了重新組合安裝，同時(shí)向丙公司派出新的管理團(tuán)隊(duì)和員工，丙公司轉(zhuǎn)而負(fù)責(zé)甲公司部分產(chǎn)品的銷(xiāo)售。

　　資料二：A注冊(cè)會(huì)計(jì)師在審計(jì)工作底搞中記錄了所獲取的甲公司合并財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，部分內(nèi)容摘錄如下：

　　(金額單位：萬(wàn)元)

　　【分析】由于甲公司購(gòu)并丙公司的主要目的是取得其機(jī)器設(shè)備，不承接丙公司員工，并且甲公司將生產(chǎn)設(shè)備轉(zhuǎn)移至自己的生產(chǎn)基地進(jìn)行了重新組合安裝，丙公司則轉(zhuǎn)成銷(xiāo)售公司，因此，可能存在購(gòu)并取得的資產(chǎn)、負(fù)債的組合不能滿(mǎn)足形成一項(xiàng)業(yè)務(wù)所需要素的風(fēng)險(xiǎn)。如果購(gòu)并所涉及的資產(chǎn)、負(fù)債的組合不能形成一項(xiàng)業(yè)務(wù)，則不能形成企業(yè)合并，因此甲公司合并財(cái)務(wù)報(bào)表不應(yīng)確認(rèn)商譽(yù)。

　　并且應(yīng)將購(gòu)買(mǎi)成本按照購(gòu)買(mǎi)日取得的各項(xiàng)可辨認(rèn)資產(chǎn)、負(fù)債的相對(duì)公允價(jià)值基礎(chǔ)進(jìn)行重新分配。這可能涉及相關(guān)合并財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目金額的調(diào)整。

　　穿越迷霧，看清楚現(xiàn)象背后的本質(zhì)!

　　四、綜合階段課程安排計(jì)劃

　　強(qiáng)化班——以專(zhuān)題的形式，綜合相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，真正體現(xiàn)“綜合”的特點(diǎn)。并對(duì)會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅法和職業(yè)道德內(nèi)容進(jìn)行深入探討。

　　案例班——以綜合案例的形式，系統(tǒng)演練相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn)，并提升應(yīng)試技能。

　　串講班——對(duì)重要知識(shí)進(jìn)行最后的梳理，使學(xué)員達(dá)到應(yīng)試的要求。