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>>>查看匯總:2014~2015年度北京海淀初三上學(xué)期期中考試題及答案
一、基礎(chǔ)-運(yùn)用(共23分)(一)選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)符合題意,選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。(共14分)
1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.卑鄙(bǐ ) 顛簸(bǒ ) 負(fù)載(zǎi) 毛遂自薦(suì)
B.庇護(hù)( bì ) 怪癖(pì) 處理(chǔ) 高屋建瓴( líng)
C.蓓蕾(lěi ) 訂正(dīng) 巢穴(xuè ) 既往不咎 ( jiù )
D.笨拙(zhuō) 剎那( chà ) 逮捕(dài ) 得隴望蜀( lǒng)
2、下列詞語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是( )
A.安詳 瀕臨 對(duì)訣 承前啟后
B.爆怒 脊梁 籌備 不屑置辯
C.陡峭 開(kāi)辟 惻隱 煥然一新
D.荒費(fèi) 崇拜 教誨 各行其是
3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.他們一位是畫家,一位是攝影家,卻不謀而合地選擇了同一題材進(jìn)行創(chuàng)作。
B.有關(guān)岳陽(yáng)樓的詩(shī)賦很多,范仲淹受滕子京之托班門弄斧,寫出了《岳陽(yáng)樓記》。
C. 他山之石,可以攻玉,外聘老師可以學(xué)校帶來(lái)解決問(wèn)題的新思維、新方法。
D. 在"金牌明星教師"評(píng)選中,選手們八仙過(guò)海,各顯其能,精彩說(shuō)課掀起微博熱議。
4.初三(1)班的準(zhǔn)備出一期黑板報(bào)參加學(xué)校優(yōu)秀板報(bào)的評(píng)選。宣傳委員征集同學(xué)們的意見(jiàn),同學(xué)們積極響應(yīng)。有的同學(xué)在內(nèi)容設(shè)計(jì)方面提出了十分巧妙的想法,有的同學(xué)在版式編排方面提出了極富創(chuàng)見(jiàn)的構(gòu)思。根據(jù)這些建議,班委會(huì)出了黑板報(bào),效果出色。同學(xué)們請(qǐng)你為這期黑板報(bào)的參評(píng)說(shuō)出一句推薦的話。最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.由于同學(xué)們的精雕細(xì)刻,沒(méi)有人不夸這期黑板報(bào)是優(yōu)秀的。
B.同學(xué)們別具匠心的設(shè)計(jì),使黑板報(bào)的效果十分出色,你說(shuō)呢?
C.在同學(xué)們的精雕細(xì)刻下,這期黑板報(bào)的效果太棒了!
D.同學(xué)們的設(shè)計(jì)別具匠心,黑板報(bào)的效果十分出色。
5、下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是( )
A.《使至塞上》》--王維--唐代
B.《小石潭記》《捕蛇者說(shuō)》--柳宗元--南宋
C.《綠》《背影》--朱自清--現(xiàn)代
D.《我的叔叔于勒》--莫泊桑--法國(guó)
6.結(jié)合語(yǔ)境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
說(shuō)起京劇,有些人誤以為它是北京的地方戲,其實(shí)不然。
①可以說(shuō),京劇是中國(guó)戲曲劇種中經(jīng)過(guò)雜交的優(yōu)良品種
、诰﹦‰m然名為"京劇",但卻不是北京土生土長(zhǎng)的地方戲
、劬﹦〉男纬墒嵌喾N民間戲曲在北京匯聚、交流、融合的結(jié)果
、芩窃诨照{(diào)和漢調(diào)的基礎(chǔ)上, 吸收昆曲、梆子等劇種的精華形成的劇種
A.②③④① B.①③④② C.②①④③ D.①②③④
7、對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解有誤的一項(xiàng)是( )
、僦俅簳r(shí)節(jié)踏上旅途,眼前的風(fēng)光就是一幅清麗的圖畫。②岸邊的垂柳,柔條如發(fā),隨風(fēng)搖曳;路旁的小花,纖蕊若絲,帶露綻開(kāi)。③一路走,一路看,美麗的風(fēng)光盡收眼底。④享受著這和煦陽(yáng)光的撫慰,置身于清爽春風(fēng)的懷抱,耳邊傳來(lái)呢喃的鳥(niǎo)語(yǔ),撲鼻的花香令人心醉。⑤此時(shí),胸中縱有萬(wàn)般的愁緒又怎能不被化解?
A.第①句把旅途的"風(fēng)光"比喻成"圖畫",形象地寫出了仲春時(shí)節(jié)旅途風(fēng)光的清新美麗。
B.第②句運(yùn)用對(duì)偶、比喻的修辭方法,形象寫出細(xì)柳搖擺的柔美與小花綻放時(shí)的嬌美。
C.第④句運(yùn)用擬人的修辭方法,將陽(yáng)光清風(fēng)人格化,生動(dòng)地寫出了陽(yáng)光清風(fēng)的活潑歡暢。
D.第⑤句運(yùn)用反問(wèn)的修辭方法,突出強(qiáng)調(diào)仲春旅途美景能夠使人忘卻憂愁,倍感輕松愜意。
(二)填空(共10分)
8.默寫(6分)
(1)溫故而知新, 。(《論語(yǔ)》)(1分)
(2) , 白露未晞。(《詩(shī)經(jīng)》)(1分)
(3)但愿人長(zhǎng)久, 。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)(1分)
(4) ,五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)(1分
(5)《桃花源記》中表現(xiàn)人們生活安適、和樂(lè)的句子是: , 。(2分)
9.名著閱讀(4分)
孫悟空是《西游記》中經(jīng)典的神話英雄形象。作者賦予他多個(gè)名稱,使其形象隨著名稱的變化逐步豐滿。他在花果山稱王時(shí),被尊為" ① ",表現(xiàn)了追求美好的天性;在大鬧天宮時(shí),自稱"齊天大圣",宣揚(yáng)了 ② 的思想;在 ③ 時(shí),得名"行者",一路斬妖除魔,彰顯了 ④ 的精神。
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