考研網(wǎng)校 模擬考場 考研資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 歷年真題 模擬試題 經(jīng)驗 考研查分 考研復(fù)試 考研調(diào)劑 論壇 短信提醒 | ||
考研英語| 資料 真題 模擬題 考研政治| 資料 真題 模擬題 考研數(shù)學(xué)| 資料 真題 模擬題 專業(yè)課| 資料 真題 模擬題 在職研究生 |
考研網(wǎng)校 模擬考場 考研資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 歷年真題 模擬試題 經(jīng)驗 考研查分 考研復(fù)試 考研調(diào)劑 論壇 短信提醒 | ||
考研英語| 資料 真題 模擬題 考研政治| 資料 真題 模擬題 考研數(shù)學(xué)| 資料 真題 模擬題 專業(yè)課| 資料 真題 模擬題 在職研究生 |
歡迎進入:2010考研課程免費試聽 更多信息請訪問:考研 論壇
2010年考研政治大綱變化分析 |
||
科目名稱 | 變化分析 | 分值 |
馬克思主義原理 | 合并哲學(xué)和政治經(jīng)濟學(xué),增加科學(xué)社會主義 | 22分 |
毛澤東思想和中國特色社會理論體系概論 | 合并科目,包括:毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想 | 38分變30分 |
中國近現(xiàn)代史綱要 | 新增科目 | 14分 |
法律基礎(chǔ)和思想道德修養(yǎng) | 新增科目 | 18分 |
形勢與政策 | 原有科目 | 10分變16分 |
理清理論發(fā)展脈絡(luò),著重宏觀把握
(一)從一般意義而言,馬克思主義哲學(xué)系統(tǒng)地回答了“世界是什么?”(辨證唯物論)、“世界怎么樣”(唯物辯證法)、“怎樣認(rèn)識世界”(辯證唯物主義認(rèn)識論)等三個主要問題。其中,馬克思主義哲學(xué)在“世界是什么”的問題上,不僅指出客觀世界是物質(zhì)的,更指出人類社會是一個特殊的物質(zhì)體系,有其自身發(fā)展的基本規(guī)律,形成了歷史唯物主義理論,克服了舊哲學(xué)的缺陷,使馬克思主義哲學(xué)成為一個有機的整體。
(二)相對于之前的馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)原理單行本,馬克思主義基本原理概論中的政治經(jīng)濟學(xué)原理,從分析勞動力這個特殊商品開始,系統(tǒng)地闡述了剩余價值的生產(chǎn)、積累、流通及分配,揭示了剩余價值的運動規(guī)律及其作用,創(chuàng)立了剩余價值理論。剩余價值論是馬克思主義經(jīng)濟理論的基石,是無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級、揭示資本主義制度剝削本質(zhì)的銳利武器。由于唯物史觀和剩余價值的發(fā)現(xiàn),社會主義由空想變?yōu)榭茖W(xué)。
1、馬克思在分析剩余價值的生產(chǎn)、積累、流通以及分配過程,揭示資本主義經(jīng)濟特殊規(guī)律的同時,也揭示了商品經(jīng)濟和社會化生產(chǎn)的一般規(guī)律,例如資本循環(huán)周轉(zhuǎn)規(guī)律,社會再生產(chǎn)規(guī)律,積累規(guī)律等。這些規(guī)律,在資本主義條件下,由于受到資本主義制度的制約,具有了特殊的表現(xiàn)形式。如果拋開制度因素,則對發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟也具有重大指導(dǎo)意義。
2、經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑,只有從理論上闡明了資本主義經(jīng)濟基礎(chǔ)的形成及其本質(zhì)特征,才能準(zhǔn)確認(rèn)識和把握資本主義上層建筑的本質(zhì)和作用。只有科學(xué)認(rèn)識資本主義經(jīng)濟制度和政治制度及其意識形態(tài)的本質(zhì),才能深刻理解資本主義產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡并被社會主義所取代的歷史趨勢,堅定社會主義必然勝利的信念。這亦是馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)中的新增考點。
3、在資本主義發(fā)展的歷史進程中,經(jīng)歷了自由競爭資本主義,私人壟斷資本主義,國家壟斷資本主義以及資本主義全球化等四個階段。資本主義發(fā)展呈現(xiàn)出的階段性的特征,是資本主義生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)社會化的要求而調(diào)整和變化的結(jié)果。資本主義發(fā)展的階段性,既意味著資本主義基本矛盾的舊形式的緩和和克服,同時也意味著資本主義基本矛盾的新形式的形成和發(fā)展。這是由資本主義的性質(zhì)決定的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移。二戰(zhàn)后,資本主義經(jīng)濟和政治制度也發(fā)生了巨大變化。所應(yīng)堅持的基本的觀點是:看不到資本主義的新變化,完全否定資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部變化和調(diào)整,是錯誤的,它不利于我們正確認(rèn)識和評價資本主義,也不利于我們在與資本主義進行斗爭時采取正確的戰(zhàn)略和策略。認(rèn)為資本主義已經(jīng)發(fā)生了根本變化,完全否認(rèn)資本主義的歷史局限性,也是完全錯誤的,它不利于我們堅定社會主義必勝的信念,不利于我們在與資產(chǎn)階級和資本主義的斗爭中堅持正確的方向。
(三)科學(xué)社會主義部分闡述了科學(xué)社會主義理論的產(chǎn)生、創(chuàng)新,特別是重點闡述了經(jīng)濟文化相對落后國家建立社會主義制度的歷史合理性和建設(shè)社會主義的長期性艱巨性及堅持和完善無產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。同時闡述了馬克思主義經(jīng)典作家對共產(chǎn)主義社會的展望,共產(chǎn)主義社會的基本特征及共產(chǎn)主義社會是歷史發(fā)展的必然趨勢。
讀薄用精,重點認(rèn)知關(guān)鍵原理
馬克思主義基本原理概論在考研政治課中屬于基礎(chǔ)學(xué)科,其體現(xiàn)了馬克思主義基本原理的邏輯性的嚴(yán)謹(jǐn)。作為考查考生理論聯(lián)系實際的應(yīng)用分析能力的典型學(xué)科,其基本概念、原理、范疇及其之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系以至體系,均為命題者命制綜合性較強的分析題提供了較好的素材。反之,我們是否可以這樣理解,從測試學(xué)的角度看,只要我們對該學(xué)科的關(guān)鍵原理加以梳理,找出其作為主觀題的考查角度,這樣我們就可以把教材中的內(nèi)容分為兩部分,即客觀題和主觀題的兩部分的內(nèi)容。對于客觀題部分,以重點閱讀、理解為主;對于主觀題部分內(nèi)容,以重點記憶、思考其命題角度為主。更進一步,由于馬克思主義基本原理概論中馬克思主義哲學(xué)和政治經(jīng)濟學(xué)原理,由于經(jīng)過20余年的考試,其重點已反復(fù)、多角度命題,2010年考查的一個關(guān)鍵點也在于此,這是其一;另外,需要指出的是,由于2010年對考綱加以修訂,必然新增若干考點。從一般意義上看,這亦是考試的重點。
(一)馬克思主義哲學(xué)原理中的重點原理及其考查方式
1、在辨證唯物論中,其重點原理是如何看待主觀能動性和客觀規(guī)律性的關(guān)系,這是新編教材中的第一個關(guān)鍵原理,亦是新增考點。
2、在唯物辯證法中,其由“兩個觀點、三大規(guī)律和五對范疇”組成。其中,兩個觀點分別是聯(lián)系的觀點和發(fā)展的觀點。應(yīng)重點記憶普遍聯(lián)系的觀點及其方法論要求。至于內(nèi)容,以記憶2006年第38題選作題Ⅱ第一問運用普遍聯(lián)系的觀點說明人類發(fā)展所面臨的三重困境。至于答題思路,可以分為三個層次:第一是普遍聯(lián)系的觀點是什么?(唯物辯證法認(rèn)為,世界是普遍聯(lián)系的整體,事物之間及事物的內(nèi)部各要素之間相互聯(lián)系,每一事物都是世界普遍聯(lián)系中的一個成分或環(huán)節(jié)。)第二是普遍聯(lián)系觀點的方法論要求是什么?(唯物辯證法普遍聯(lián)系的觀點要求我們用整體的觀點認(rèn)識事物,正確處理整體和部分以及事物內(nèi)部諸要素之間的關(guān)系。)第三人類發(fā)展所面臨的三重困境是否違背了普遍聯(lián)系觀點的方法論要求。(結(jié)構(gòu)圖所呈現(xiàn)的正是人類發(fā)展過程中所面臨的相互聯(lián)系、相互制約的三重困境,人口的增長需要有足夠的經(jīng)濟規(guī)模來承受,而經(jīng)濟規(guī)模的擴大將消耗更多的資源,特別是能源、水資源的消耗將大規(guī)模增加,從而導(dǎo)致環(huán)境的破壞和生態(tài)失衡。)至于怎樣解決這個問題,則是第二問“分析人類怎樣走出三重困境的戰(zhàn)略選擇”的內(nèi)容。這也是唯物辯證法中的重點原理考查的一個重點指向即理論聯(lián)系實際型。
相關(guān)推薦:名師指導(dǎo):2010年考研大綱解析及復(fù)習(xí)策略國家 | 北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 |
安徽 | 浙江 | 山東 | 江西 | 福建 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |