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　　第三章 培訓(xùn)與開發(fā)

　　1[單選題](　　)旨在對員工培訓(xùn)需求提供一個連續(xù)的反饋。

　　A.全面性任務(wù)分析模型

　　B.培訓(xùn)需求循環(huán)評估模型

　　C.績效差距分析模型

　　D.階段評估模型

　　參考答案：B

　　2[單選題] 下列對前瞻性培訓(xùn)需求評估模型的說法錯誤的是(　　)。

　　A.該模型以未來需求為基點(diǎn)

　　B.該模型能充分考慮企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的有效結(jié)合，為組織與個人發(fā)展準(zhǔn)備一個結(jié)合點(diǎn)

　　C.該模型適用于未來需要中層管理與技術(shù)人才的企業(yè)

　　D.使用該模型，企業(yè)存在與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)相脫節(jié)的風(fēng)險

　　參考答案：C

　　參考解析：前瞻性培訓(xùn)需求評估模型適用于那些企業(yè)未來需要的高層管理與技術(shù)人才。

　　3[單選題] 三維培訓(xùn)需求分析模型中可以區(qū)分出(　　)個象限。

　　A.3B.6C.8D.9

　　參考答案：C

　　4[單選題] 培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃的內(nèi)容不包括(　　)。

　　A.培訓(xùn)項(xiàng)目的確定

　　B.培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā)

　　C.任務(wù)分析

　　D.培訓(xùn)成本的預(yù)算

　　參考答案：C

　　5[單選題] 在制定培訓(xùn)規(guī)劃時，通常排序依賴于對需求分析、(　　)的檢查和分析。

　　A.任務(wù)說明的結(jié)果

　　B.績效分析的結(jié)果

　　C.工作說明的結(jié)果

　　D.工作分析的結(jié)果

　　參考答案：A

　　6[單選題] 培訓(xùn)項(xiàng)目材料不包括(　　)。

　　A.課程描述

　　B.課程的具體計劃

　　C.拓展訓(xùn)練

　　D.小組活動設(shè)計與說明

　　參考答案：C

　　7[單選題] 一般員工培訓(xùn)過程中每(　　)分鐘就要換一種培訓(xùn)方式。

　　A.10B.12C.15D.20

　　參考答案：B

　　8[單選題] 下列對評估有效性的說法錯誤的是(　　)。

　　A.對組織而言，培訓(xùn)有效性意味著組織利潤的增加、成本的下降、市場占有率的擴(kuò)大

　　B.對個人而言，培訓(xùn)有效性指的是專業(yè)素質(zhì)的提升、知識的增長和技能的提高

　　C.培訓(xùn)有效性評估應(yīng)該始于培訓(xùn)需求

　　D.培訓(xùn)評估既是對整個培訓(xùn)活動實(shí)施成效的評價與總結(jié)，同時評估結(jié)果又為以后培訓(xùn)活動的培訓(xùn)需求提供了重要信息

　　參考答案：C

　　參考解析：C項(xiàng)：培訓(xùn)有效性評估應(yīng)該始于培訓(xùn)目標(biāo)。培訓(xùn)評估是一個完整的培訓(xùn)流程的最后環(huán)節(jié)，它既是對整個培訓(xùn)活動實(shí)施成效的評價與總結(jié)，同時評估結(jié)果又為以后培訓(xùn)活動的培訓(xùn)需求提供了重要信息。

　　9[單選題] 培訓(xùn)成果的類型不包括(　　)。

　　A.技能成果B.情感成果C.個人發(fā)展D.投資凈收益

　　參考答案：C

　　10[單選題] 在培訓(xùn)效果評價的過程中，(　　)用來評估受訓(xùn)者的技術(shù)和運(yùn)動技能水平及其行為。

　　A.技能成果B.情感成果C.績效成果D.投資回報率

　　參考答案：A

　　11[單選題] 下列對泰勒模式的表述錯誤的是(　　)。

　　A.泰勒模式的特點(diǎn)是以目標(biāo)為中心，結(jié)構(gòu)緊密，具有計劃性

　　B.泰勒模式簡單易行

　　C.泰勒模式主要用于企業(yè)員工評估

　　D.泰勒模式的缺點(diǎn)之一是沒有對目標(biāo)本身進(jìn)行評估

　　參考答案：C

　　參考解析：C項(xiàng)：泰勒模式在教育評估理論中占有重要的地位，主要用于學(xué)生評估。

　　12[單選題] 下列不屬于柯克帕特里克四級評估模式中二級評估的是(　　)。

　　A.問卷調(diào)查B.書面測驗(yàn)C.操作測驗(yàn)D.學(xué)前、學(xué)后比較

　　參考答案：A

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