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二、考題解析
【教學(xué)過程】
(一)導(dǎo)入新課
教師引導(dǎo)學(xué)生回顧減數(shù)分裂的概念，提問：為什么減數(shù)分裂的結(jié)果是成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一半?播放減數(shù)分裂的過程，學(xué)生初步感知之后，引出新課。
(二)探究學(xué)習(xí)(系統(tǒng)講解—強(qiáng)調(diào)核心)
先整體播放減數(shù)第一次分裂的過程，詢問學(xué)生：這期間發(fā)生了哪些具體的變化呢?引出減數(shù)第一次分裂過程的具體學(xué)習(xí)。
展示減數(shù)第一次分裂間期圖片：組織學(xué)生分組結(jié)合有絲分裂說出間期特點(diǎn)——精原細(xì)胞經(jīng)過染色體復(fù)制(DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成)，體積稍稍增大，成為初級(jí)精母細(xì)胞。
展示減數(shù)第一次分裂前期圖片：依靠畫圖重點(diǎn)講解同源染色體、聯(lián)會(huì)、四分體和交叉互換的概念。
展示減數(shù)第一次分裂中期圖片：教師指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合有絲分裂總結(jié)特點(diǎn)——每對(duì)同源染色體排列在赤道板兩側(cè)。
展示減數(shù)第一次分裂后期圖片：指導(dǎo)分析同源染色體的行為，分別展示自由組合時(shí)的2種情況。學(xué)生討論分析得出：同源染色體彼此分離，非同源染色體自由組合。分別向細(xì)胞兩極移動(dòng)。
展示減數(shù)第一次分裂末期圖片：強(qiáng)調(diào)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。提問有無同源染色體?原因是什么?
(三)鞏固提升
讓學(xué)生自己嘗試畫出減數(shù)第一次分裂過程圖，并進(jìn)行展示評(píng)價(jià)。
(四)小結(jié)作業(yè)
1.學(xué)生總結(jié)本節(jié)所學(xué)。
2.思考減數(shù)第一次分裂過后產(chǎn)生的初級(jí)精母細(xì)胞會(huì)繼續(xù)發(fā)生怎樣的變化才會(huì)形成精子，下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
【板書設(shè)計(jì)】
略
【答辯題目解析】
1.說明減數(shù)第二次分裂的過程以及設(shè)計(jì)板畫的基本要求?
【參考答案】
(1)過程：
前期：染色體排列散亂。
中期：每條染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的赤道板上。
后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，成為2條子染色體，并分別移向細(xì)胞的兩極。
末期：細(xì)胞質(zhì)分裂，每個(gè)細(xì)胞形成2個(gè)子細(xì)胞，最終形成4個(gè)子細(xì)胞。
精細(xì)胞經(jīng)過復(fù)雜的變形成為精子。
(2)設(shè)計(jì)板畫時(shí)要注意雖然減數(shù)第二次分裂同有絲分裂很像，但是沒有同源染色體。
2.你本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)分別是什么?
【參考答案】
教學(xué)重點(diǎn)：減數(shù)第一次分裂的過程以及同源染色體、聯(lián)會(huì)、四分體和交叉互換的概念。
教學(xué)難點(diǎn)：減數(shù)第一次分裂的過程。
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