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　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)開始部分

　　1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。

　　2.教師語言導(dǎo)入：同學(xué)們知道我們中國女排時隔12年再次奪得世界冠軍的故事嗎?嗯，都知道，中國女排頑強(qiáng)拼搏的精神廣為流傳，相信大家也深受鼓舞，我們要想具備這樣的精神也要認(rèn)真練習(xí)從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，今天我們就來學(xué)習(xí)正面上手發(fā)球的基礎(chǔ)動作。

　　組織教學(xué)：四列橫隊。

　　(二)準(zhǔn)備部分

　　1.無敵風(fēng)火輪

　　女生以老師為圓心圍成一個內(nèi)圈，男生圍成一個外圈，女生順時針慢跑，男生逆時針慢跑。

　　2.健美操(踏步、一字步、V字步、交叉步，屈腿跳，吸腿跳，彈踢腿跳，開合跳)

　　3.徒手操：頭部運動，伸展運動，踢腿運動，擴(kuò)胸運動，體側(cè)運動，體轉(zhuǎn)運動。

　　(三)基本部分

　　1.示范并講解排球正面上手發(fā)球動作

　　(1)準(zhǔn)備姿勢：面對球網(wǎng)，兩腳自然站立，左腳在前，左手托球于體前。

　　(2)拋球與引臂：左手將球平穩(wěn)地拋于右肩的前上方，高度適中，同時右臂抬起，屈肘后引，肘與肩平，上體稍向右轉(zhuǎn)動，抬頭、挺胸、展腹、手臂自然張開。

　　(3)揮臂擊球：利用蹬地，使上體向左轉(zhuǎn)動，同時收腹，帶動手臂向前上方快速揮動。在右肩前上方伸直手臂的最高點處，用全掌擊球的后中下部。擊球時，手指和手掌要張開與球吻合，手腕要迅速做推壓動作，使擊出的球呈上旋飛行。擊球后，隨著重心前移，屈膝落地。

　　2.徒手模仿拋球引臂，揮臂擊球技術(shù)環(huán)節(jié)(要求動作連貫，協(xié)調(diào))。

　　3.擊固定球，一人持球于擊球者右肩上方，擊球者不將球擊出，體會擊球部位(教師巡視指導(dǎo)個別糾錯)。

　　4.有球練習(xí)，嘗試進(jìn)行上手發(fā)球?qū)?-6米練習(xí)(體會鞭打的感覺)

　　5.發(fā)球過網(wǎng)練習(xí)。(分成兩組，隔網(wǎng)相對，輪換發(fā)球過網(wǎng))

　　6.教師講解“中一二”戰(zhàn)術(shù)(接發(fā)球時，前排中間隊員做二傳，將球傳給前排其他兩名隊員扣球的進(jìn)攻形式)，組織學(xué)生站位練習(xí)。

　　7.小小排球賽。(要求，運用中一二戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合發(fā)、傳、墊技術(shù)動作進(jìn)行排球比賽)

　　(四)結(jié)束部分

　　1.放松活動：兩人一組互相拍打肌肉放松。

　　2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，對于學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。

　　3.宣布下課、師生再見、回收器材。

　　【答辯題目解析】

　　1.在課程結(jié)束后你如何評價你的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?

　　【參考答案】

　　對于學(xué)生本節(jié)課學(xué)習(xí)效果的評價我主要從兩個方面進(jìn)行，第一是過程性評價、第二是結(jié)果性評價。過程性評價主要是對學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行評價;結(jié)果性評價主要從以下兩個方面進(jìn)行，首先，在課程進(jìn)行過程中通過提問、學(xué)生進(jìn)行小組討論并且請小組代表回答問題，就可以大概知道學(xué)生對知識的掌握情況;其次，在課程結(jié)束后我設(shè)計了課后作業(yè)的內(nèi)容：運用所學(xué)營養(yǎng)知識和資料的查閱，根據(jù)自身健康狀況和生活環(huán)境，為自己設(shè)計一套健康早餐方案。通過學(xué)生的作業(yè)我能夠很清楚的知道學(xué)生對于這部分知識的掌握情況，并且可以根據(jù)不同學(xué)生的知識掌握情況進(jìn)行個別指導(dǎo)，以便使每位同學(xué)都能夠很好的學(xué)習(xí)此部分的內(nèi)容。

　　2.在教學(xué)中你用到了探究式教學(xué)法，這種教學(xué)方法常常被用在球類教學(xué)中，請敘述什么是探究式教學(xué)法，以及探究式教學(xué)法的優(yōu)點是什么?

　　【參考答案】

　　以培養(yǎng)學(xué)生的體育創(chuàng)新意識和解決實際學(xué)習(xí)問題的能力為宗旨以學(xué)生為主體、教師為指導(dǎo)、以學(xué)生自主探究為主線、以問題的解決為主攻。具體而言探究式體育教學(xué)模式的實施需要經(jīng)過如下幾個環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)現(xiàn)問題—自主探究，適時點撥—歸納總結(jié)，應(yīng)用創(chuàng)新。通過自主探究的學(xué)習(xí)方式可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，同時，在自主探究的過程中學(xué)生對于技術(shù)動作的理解更加深入，有助于更好的掌握所學(xué)內(nèi)容。

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