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2014社會工作者《初級綜合能力》模擬試卷(4)

考試吧為大家推薦2014社會工作者《初級綜合能力》模擬試卷,希望大家在考試吧學(xué)習(xí)愉快!

  二、多項選擇題(共20題,每題2分。每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。錯選,本題不得分;少選,所選的每個選項得0.5分)

  61.下列屬于社會工作在服務(wù)對象層面的目標(biāo)的有( )。

  A.解救危難

  B.緩解困難

  C.促進發(fā)展

  D.解決社會問題

  E.促進社會公正

  62.吳某原來在某服裝廠上班,由于廠里效益不好,不久前下崗。對于吳某的下崗,家里人不但沒有表示理解,反而不斷埋怨她,為此吳某很失落,心情不好,經(jīng)常與鄰居發(fā)生爭吵,于是她找到社會工作者小梁尋求幫助。小梁可能為其提供的服務(wù)包括( )。

  A.家庭服務(wù)

  B.思想教育

  C.調(diào)解服務(wù)

  D.就業(yè)輔導(dǎo)

  E.婚姻輔導(dǎo)

  63.某老年醫(yī)院的社會工作者小李與身患晚期癌癥的85歲嚴大爺建立了信任的工作關(guān)系。有一天,小李在與嚴大爺?shù)恼勗捴械弥凶詺⒛铑^,以擺脫病痛折磨,不再拖累子女。面對這種危機情況,小李應(yīng)當(dāng)( )。

  A.根據(jù)保護隱私原則,為嚴大爺保守秘密

  B.根據(jù)案主自決原則,不對嚴大爺?shù)淖詺⑵髨D進行干預(yù)

  C.與嚴大爺面談,了解他目前的苦惱和生活狀況

  D.勸說嚴大爺打消自殺的念頭

  E.通過醫(yī)院等有關(guān)部門采取特殊監(jiān)護措施

  64.李月的丈夫交友不慎,不經(jīng)意間吸上毒品,后來一發(fā)不可收拾,不久前將家里的積蓄換了毒品,其經(jīng)營的公司也難以維持宣告破產(chǎn),李月發(fā)現(xiàn)后既氣憤又無奈,既擔(dān)心丈夫毒癮越來越大,又擔(dān)心丈夫被公安部門抓去,她越想越害怕,于是向社會工作者求助。此時,社會工作者的正確做法包括( )。

  A.立即報警

  B.勸李月立即跟丈夫離婚

  C.幫助李月疏導(dǎo)焦慮

  D.建議李月勸其丈夫去戒毒所

  E.為李月提供戒毒機構(gòu)的信息

  65.下列屬于社會工作專業(yè)倫理守則內(nèi)容的有( )。

  A.恪守公私界限

  B.充實社會工作知識和能力

  C.約束個人行為

  D.促進專業(yè)發(fā)展

  E.信守機構(gòu)政策

  66.將近5歲的諾諾上幼兒園已經(jīng)快兩年了,家長和老師都觀察到諾諾這兩年來發(fā)生了許多變化,比如,她已經(jīng)學(xué)會去幫助別的小朋友了,喜歡在游戲中扮演媽媽的角色,越來越喜歡與在家庭以外結(jié)交的小伙伴為伍,等等。這些變化可以說明諾諾在這一階段哪些社會性發(fā)展特征?( )

  A.道德發(fā)展

  B.去自我中心

  C.人際交往擴大

  D.自我意識發(fā)展

  E.性別認同發(fā)展

  67.王先生向社會工作者表示因生意失敗,導(dǎo)致情緒低落,脾氣暴躁。社會工作者所做的工作應(yīng)包括( )。

  A.了解服務(wù)對象求助的愿望

  B.增強服務(wù)對象的信心

  C.初步判斷服務(wù)對象的問題和需要

  D.收集資料

  E.與服務(wù)對象簽訂協(xié)議

  68.社會工作者李新參加社會工作不久,最近要為服務(wù)對象制訂服務(wù)工作計劃,則她應(yīng)該做到( )。

  A.了解服務(wù)對象擁有的資源

  B.了解服務(wù)對象的人際交往

  C.清晰認識社會工作者具備的能力

  D.準(zhǔn)確分析服務(wù)對象的需要和問題

  E.熟悉服務(wù)機構(gòu)提供的具體服務(wù)

  69.下列屬于小組工作的特點的有( )。

  A.小組組員問題的共同性

  B.小組組員問題的相似性

  C小組組員問題的豐富性

  D.強調(diào)小組組員的民主參與

  E.注重團體的動力

  70.黃琳是一名社區(qū)社會工作者,最近她發(fā)現(xiàn)社區(qū)里很多初高中生放學(xué)后都迷戀網(wǎng)絡(luò),于是她計劃組織開辦一個協(xié)助初高中生戒除網(wǎng)癮的小組。黃琳在小組開始階段的任務(wù)是( )。

  A.扮演好組織者、鼓勵者和領(lǐng)導(dǎo)者的角色

  B.把工作焦點集中在如何幫助組員建立相互信任上

  C.澄清小組目標(biāo)并促進與目標(biāo)相一致的小組規(guī)范和小組結(jié)構(gòu)

  D.充分理解組員進入小組初期時矛盾的兩極心理狀態(tài)

  E.抑制組員從眾而放棄個人的不同意見

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