美國(guó)社會(huì)工作者的主要從業(yè)領(lǐng)域

美國(guó)社會(huì)工作者的主要從業(yè)領(lǐng)域

　　美國(guó)社會(huì)工作者隊(duì)伍十分龐大，截至2004年約有56萬(wàn)多人，約500人就有一位專業(yè)社工。這56萬(wàn)的社會(huì)工作者中，除了少數(shù)選擇從事專業(yè)研究、項(xiàng)目策劃與管理或者政策發(fā)展(即間接社會(huì)工作)以外，絕大多數(shù)社會(huì)工作者更愿意選擇能和服務(wù)對(duì)象直接接觸的服務(wù)領(lǐng)域，也就是直接社會(huì)工作。美國(guó)的四大社會(huì)工作領(lǐng)域中(兒童、家庭和學(xué)校社會(huì)工作，醫(yī)療和公共衛(wèi)生社會(huì)工作，精神健康和藥物濫用社會(huì)工作，及項(xiàng)目規(guī)劃和政策發(fā)展社會(huì)工作)，前三類屬于直接社會(huì)工作，有時(shí)候業(yè)內(nèi)人士也稱之為微觀社會(huì)工作。

　　兒童、家庭和學(xué)校社會(huì)工作。為有需要的兒童、家庭和學(xué)校等提供的專業(yè)服務(wù)和救助，其最高目標(biāo)是最大限度地發(fā)揮兒童及其所在家庭的能動(dòng)性，確保兒童能夠身體、心理、智力全面健康成長(zhǎng)。這一領(lǐng)域的最終受助對(duì)象就是兒童和家庭成員，家庭和學(xué)校是提供服務(wù)的平臺(tái)，所有的服務(wù)項(xiàng)目都圍繞著兒童及家庭成員成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的困難和問(wèn)題來(lái)制定和實(shí)施。美國(guó)常見(jiàn)的與兒童相關(guān)的問(wèn)題包括：?jiǎn)斡H家庭兒童、兒童領(lǐng)養(yǎng)、兒童寄養(yǎng)、兒童忽視、兒童虐待、兒童遺棄、少女懷孕、行為偏差、曠課逃學(xué)等等。常見(jiàn)的家庭問(wèn)題則包括：老人照顧、親子關(guān)系、婚姻關(guān)系等。要給有問(wèn)題的兒童提供幫助，必定要牽扯到他生活的環(huán)境和照顧他生活的家庭，往往不是簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)救助就能解決問(wèn)題，還涉及到他的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)的婚姻狀況、住房條件、交通能力，或者他在學(xué)校的表現(xiàn)、人際關(guān)系等方方面面，這是一個(gè)系統(tǒng)工程。因此，這一領(lǐng)域里的社會(huì)工作者提供的具體服務(wù)十分廣泛，如在學(xué)校里配合任課教師或班主任來(lái)幫助問(wèn)題兒童;或者自己開(kāi)辦專門(mén)的工作坊，有針對(duì)性地糾正兒童行為偏差或改善溝通技巧，改善人際關(guān)系;在家庭中，社會(huì)工作者采用溝通、協(xié)調(diào)和培訓(xùn)等手段，幫助成年子女尋找照顧父母的最佳方案;由于工作壓力太大而引發(fā)的家庭問(wèn)題，也在社會(huì)工作者的服務(wù)范圍之內(nèi)，解決這類問(wèn)題的常用方法是專業(yè)輔導(dǎo)或治療。所以，社工業(yè)內(nèi)的兒童福利社會(huì)工作者、婚姻家庭輔導(dǎo)員(咨詢員)、婚姻家庭治療師、老年社會(huì)工作者、學(xué)校社會(huì)工作者等等，都是這一領(lǐng)域的社會(huì)工作專業(yè)人士。2004年，在美國(guó)56萬(wàn)人的社工隊(duì)伍中，這類人員共有27萬(wàn)人，占總數(shù)的48.6%，絕大多數(shù)都受雇于聯(lián)邦或州政府機(jī)構(gòu)。