2012年社會工作者考試《綜合能力》輔導(dǎo)講義

　　第四章注重代表人物標(biāo)志性年代主要觀點主要原則

　　第五章第一節(jié)

　　1、瑪麗.里士滿、鮑爾斯、美國社會工作者會、《中國社會工作百科全書》等對個案工作的定義(137)

　　2、什么是個案工作(138)

　　3、個案工作的三個基本要素(138)

　　4、個案工作的四個含義(138)

　　5、個案工作的本質(zhì)(139)

　　6、恢復(fù)社會功能的三個內(nèi)涵(139)

　　7、增強社會功能的三個內(nèi)涵(140)

　　第二節(jié)

　　1、個案工作的7個主要模式(141)

　　2、心理社會治療模式的發(fā)展歷史及其代表人物(141)

　　3、心理社會治療模式的4個基本理論假設(shè)(141-142)

　　4、心理社會治療模式的直接治療技巧與間接治療技巧(142)

　　5、非反思性直接治療技巧與反思性治療技巧(142)

　　6、心理社會治療模式的3個特點(143)

　　7、認識行為治療模式的發(fā)展歷史及其代表人物(144)

　　8、行為治療的3種學(xué)習(xí)理論(144-145)

　　9、認識行為治療的7種治療技巧)(145-146)

　　10、認識行為治療模式的2個特點(147)

　　11、理性情緒治療模式的發(fā)展及其代表人物(147)

　　12、艾利斯的ABC理論(148)

　　13、理性信念與非理性信念(148)

　　14、理性情緒治療模式的治療技巧(149)

　　15、理性情緒治療模式治療的5個步驟(149-150)

　　16、任務(wù)中心模式的2個基本理論假設(shè)(151)

　　17、任務(wù)中心模式關(guān)注服務(wù)對象的自主性的2個內(nèi)涵(151)

　　18、任務(wù)中心模式中“溝通”的2個要求與5個功能(152)

　　19、任務(wù)中心模式的3個特點(152-153)

　　20、任務(wù)中心模式的發(fā)展及其代表人物(151)

　　21、危機、成長危機與情境危機(154)

　　22、危機發(fā)展的4個階段(154)

　　23、危機介入的6個基本原則(154-155)

　　24、危機介入的4個過程(155-156)

　　25、人事治療模式的發(fā)展及其代表人物(156)

　　26、人事治療模式的3個理論假設(shè)(157)

　　27、人事治療模式的3個主要特點(158-159)

　　28、人事治療模式的個案輔導(dǎo)關(guān)系的三個充要條件(158)

　　29、家庭治療模式的發(fā)展及其代表人物(159)

　　30、家庭治療模式的本質(zhì)特征(159)

　　31、家庭治療模式的理念(159-160)

　　32、家庭結(jié)構(gòu)的三要素(160)

　　33、四種病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)(160)

　　34、結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的三個特點(162-163)

　　2011年中級社會工作者《工作綜合能力》考點

　　2008年-2010年初級社會工作者考試真題匯總