二、申論語(yǔ)言對(duì)比
例1：我們需要加強(qiáng)節(jié)能減排的宣傳，讓廣大的老百姓都能養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。比如說，開設(shè)環(huán)境治污專項(xiàng)舉報(bào)電話，開展各種各樣的宣傳活動(dòng)，提高人們的節(jié)能環(huán)保的意識(shí)。大家要從現(xiàn)在開始做起，從我們身邊做起，節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴油。
例2：使節(jié)能減排成為全社會(huì)的自覺行動(dòng)。節(jié)能減排是一個(gè)系統(tǒng)工程，牽涉到各行各業(yè)、千家萬(wàn)戶，必須努力提高全社會(huì)的節(jié)約環(huán)保意識(shí)，使節(jié)能減排成為全社會(huì)的自覺行動(dòng)。加大宣傳力度，教育引導(dǎo)全體社會(huì)成員從自身做起、從小事著手，形成崇尚節(jié)約、重視環(huán)保的社會(huì)風(fēng)尚。廣泛開展“節(jié)約型機(jī)關(guān)”、“節(jié)約型企業(yè)”、“節(jié)約型社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，各級(jí)政府機(jī)關(guān)要走在前面，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要爭(zhēng)做表率。把教育引導(dǎo)與利益調(diào)節(jié)、制度約束有機(jī)結(jié)合起來，逐步使自覺節(jié)能減排成為每個(gè)社會(huì)成員的生活習(xí)慣，形成以政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、全社會(huì)共同推進(jìn)的良好格局。
對(duì)比例1和例2可以看出，例1考生經(jīng)過努力是可以自己寫出來的;例2則絕非考生現(xiàn)在的水平所能及。
例2的語(yǔ)言幾乎每一句都可圈可點(diǎn)，不長(zhǎng)期擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，不可能有這樣的高度，寫出這樣的好文章。
例1寫的還不錯(cuò)，也知道舉例論證，但顯得瑣碎，尤其是其用語(yǔ)“老百姓”。誰(shuí)經(jīng)常用“老百姓”這個(gè)詞?只能是老百姓自己。公務(wù)員在談到老百姓的時(shí)候一般用哪個(gè)詞?人民群眾。
語(yǔ)言是思維的外殼，往往一個(gè)詞就透露出你的身份，公務(wù)員的思維和語(yǔ)言習(xí)慣和人民群眾明顯不同。
