專家指導：公務員考試《申論》論證分析常見問題

　　(三)思路不清，邏輯混亂

　　這個主要是謀篇布局上的問題，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：

　　(1)文章結構不考慮文章的具體內容，不根據(jù)立論所要分析的事物或所要論述問題的實際情況、內在邏輯聯(lián)系和發(fā)展變化規(guī)律、論題和中心論點來組織安排文章的觀點、材料和先后順序;

　　(2)文章結構布局沒有考慮受眾的實際狀況，沒有根據(jù)他們的文化水平、接受能力、認識規(guī)律和心理需求安排評論的邏輯思路和前后布局;

　　(3)文章結構布局缺乏自己的特色和風格，在遵循評論結構總體框架和基本規(guī)律的同時，在開頭、結尾和層次安排上沒有體現(xiàn)自身的個性特征;

　　(4)文章缺乏論述說理的藝術，不注意修辭;

　　(5)文章沒有按照要求去做，字數(shù)超過了規(guī)定;當然也有的文章字數(shù)太少，沒有把道理講清楚。

　　(四)偏離材料，斷章取義

　　在摘引所給材料的某些段落或個別語句時，要注意不可不顧原材料的整體觀點和上下文聯(lián)系，尋找個別與自己論點相一致的言論，孤立地摘引出來。這種斷章取義的做法，往往會偏離或歪曲材料的主題或觀點，有時甚至會與原材料觀點背道而馳。這方面的錯誤是極為嚴重的，應該盡力避免。一般來說，完全違背材料的斷章取義現(xiàn)象不多，但偏離材料的并不罕見。

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