(六)正確處理閱讀材料中的數(shù)字、時間
閱讀過程中經(jīng)?膳龅降臄(shù)字、時間等比較瑣小的內(nèi)容,尤其在閱讀科技說明文時數(shù)字、時間等內(nèi)容更是比較頻繁的出現(xiàn),次數(shù)多了,難免混雜。在這種情況下,可以把數(shù)字、時間用鉛筆給標出來,如果在閱讀理解過程中要用到這些數(shù)字或時間則可以通過標記很快的查到。當然,如果是比較重要或有標志意義的數(shù)字或時間則在閱讀時便應(yīng)準確記牢,以免影響下面的閱讀和理解。
(七)擴大視覺幅度,進行整體辨認,減少回視
閱讀過程中人們的視線應(yīng)從前到后,從上到下依次掃視,但由于在閱讀過程中遇到一些難寫或難以理解的字或詞語,而不得不做暫時停留或返回視線重新掃視,這便是“回視”。由于閱讀材料太難而造成的回視現(xiàn)象是正常的,但有些讀者的回視卻并非因為閱讀材料太難,而是因為沒有養(yǎng)成整體認識的習慣,又不能很好的把認識過的文字流利的組成完整的語句,常常是看完后面忘了前面,不得不回視,這就大大降低了閱讀速度。此外,在閱讀過程中應(yīng)做到視線從上一行末端到下一行開頭時掃視準確,不要串行。如果有掃視串行的毛病,可通過下面方法加以克服:用一把木尺把要閱讀的文章左邊遮住,閱讀完上一行后,先預(yù)測下一行開頭的文字,然后再預(yù)測是否準確。這樣,在讀完一行后便有了心理準備,掃視移行時便會比較順利。
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