2015國家公務(wù)員申論熱點(diǎn):"中國好校長"親豬事件

　　【背景鏈接】

　　4月28日早晨，湖北咸寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)升旗儀式上發(fā)生了非常有趣的一幕：主管學(xué)生德育工作的副校長洪耀明在眾目睽睽下親了一只40多斤的小豬。此舉是為了兌現(xiàn)此前他對學(xué)生的承諾——“如果學(xué)生不在希望橋和校園亂扔垃圾，我就和小豬親嘴”。洪耀明隨即被許多網(wǎng)友稱贊為“中國好校長”。

　　【標(biāo)準(zhǔn)表述】

　　洪耀明副校長親豬兌現(xiàn)承諾，體現(xiàn)了作為人師信守承諾的美好師德。校長用言傳身教取代空洞的道德說教，給學(xué)生樹立了一個好榜樣，教會了學(xué)生誠信的意義。

　　[意義]

　　毋庸諱言，今天的社會普遍缺乏誠信。而如何讓學(xué)生成為誠實(shí)守信之人，是學(xué)校教育需要下大力氣的一個重要方面。通常，學(xué)校會以國旗下的演講、班會、辯論賽、征文等形式，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，但這些形式的實(shí)際效果并不理想。要讓學(xué)生成為一個有誠信的人，還需要榜樣的激勵。為此，一方面應(yīng)該把學(xué)生中的誠信學(xué)生樹立為全校榜樣，另一方面則應(yīng)該教師言而有信，承諾了的就要不打折扣地兌現(xiàn)。

　　雖然親豬的確并非雅舉，但洪耀明副校長認(rèn)真兌現(xiàn)了對學(xué)生的承諾，體現(xiàn)出了令人敬佩的守信精神、獻(xiàn)身精神和敬業(yè)精神。此舉不僅有誠信教育，還有激勵教育、快樂教育的樣板。它喚醒、激發(fā)了學(xué)生們的“內(nèi)動力”和自覺性，其效果往往遠(yuǎn)勝于嚴(yán)厲的管教。

　　洪耀明以這種言傳身教的方式，offcn為學(xué)生和社會傳遞出“言必行，行必果”的理念，在當(dāng)前誠信要靠法律去推動的大環(huán)境下，更值得為他鼓個掌。

　　[原因分析]

　　人們之所以關(guān)注并提升這一事件的誠信內(nèi)涵，也與目前社會上廣泛存在的誠信缺失有關(guān)。假冒偽劣、以次充好、虛假宣傳、染色饅頭等企業(yè)失信現(xiàn)象層出不窮;老人摔倒扶不扶、做好事要先留證據(jù)“自證清白”等社會誠信困惑時時出現(xiàn);每每“事”起，公眾便質(zhì)疑政府的應(yīng)對方式和誠意……誠信危機(jī)在許多領(lǐng)域和層面蔓延開來。

　　商鞅以“徙木為信”在人們心目中樹立了令出必信、法出必行的威信，變法因而得以順利突進(jìn)。在萬世師表的孔子心中，“信”是為人處事、治國理政最重要、最基本的倫理原則，“信”包含真實(shí)、誠實(shí)，以誠待友、守信用，信任他人、取信于人、取信于民三層意思。

　　[對策措施]

　　一是政府、企業(yè)和公民個人共同參與，主動從自我做起、改起，做一個誠信的個體和組織。中公教育.當(dāng)前，社會各個層面，從政府到企業(yè)，從學(xué)者到民眾，都意識到缺乏誠信的危害，都認(rèn)為應(yīng)該盡快在全社會樹立講誠信的風(fēng)尚。因此，“校長親吻小豬”，對倡導(dǎo)建設(shè)誠信體系的政府來說、對以誠信立世的世人來說、對視誠信為經(jīng)營生命的企業(yè)來說，都是一面鏡子，一堂對比課，需要深學(xué)、深思，主動自我糾偏。這才是呼喚改變社會誠信現(xiàn)狀的人們應(yīng)有的態(tài)度和做法。

　　二是大力營造誠信的社會風(fēng)氣。羅曼·羅蘭關(guān)于教育有一段名言，“一個人只能為別人引路，不能代替別人走路”。教育是一個長期的過程，不可能畢其功于一役，學(xué)校中能教的畢竟很有限，真正重要的還是社會教育。要想幫孩子們學(xué)好誠信這門“課”，更加需要的是社會的誠信風(fēng)氣，而這也是我國誠信教育最困難的地方。要想真正解決學(xué)生誠信教育流于空洞道德說教的困境，僅僅依靠校長、教師的努力還不夠，更加需要整個社會形成重誠信的氛圍。我國對不誠信行為的監(jiān)管并不到位，不誠信行為的代價太低，這也是社會總體誠信觀念淡薄的根本原因。

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