2012國家公務員考試《申論》模擬：教育問題答案

　　(一)請仔細閱讀“給定資料1-4”，分別用一句話歸納每則材料中存在的問題。(20分)

　　【參考答案】

　　材料一：公立幼兒園資源稀缺化、特權(quán)化、貴族化，給家長和相關(guān)負責人帶來巨大壓力。

　　材料二：部分學校為獲得更多資金，向?qū)W生家長收取擇班費，出現(xiàn)“貧富班”的不公平現(xiàn)象。

　　材料三：學校忽視了學生的感受，偏離了立足于學生的教育本位。

　　材料四：我國教育現(xiàn)狀受到企業(yè)界的質(zhì)疑，認為大學生存在所學與所用脫節(jié)、知識老化等問題。

　　(二)“給定資料2”中，某校校長認為：“窮人和富人不可能享受同等教育�！闭埬憬Y(jié)合給定資料，對這一觀點進行評述。(20分)

　　要求：有理有據(jù)，邏輯嚴謹，分析恰當，不超過300字。

　　【參考答案】

　　這種觀點是錯誤的。

　　我國目前確實存在著窮人和富人受教育不平等的現(xiàn)象。由于經(jīng)濟發(fā)展不均衡和戶籍制度等方面的限制，一些地區(qū)教育發(fā)展落后，一些學生缺乏良好的受教育條件。

　　但是這一情況不是必然的。近年來，中央采取一系列政策措施致力于促進教育公平，我國教育規(guī)模正不斷擴大，人民受教育機會大大增加。認為“窮人與富人不可能享受同等教育”的看法，是消極的、片面的，是為向?qū)W生收取高額擇校費正當化而找的借口。

　　(三)“給定資料3”提到了“教育怎樣讓學生滿意”的問題，請你結(jié)合給定資料，談談解決這一問題的思路。(20分)

　　要求：有條理性、有針對性，見解全面、深刻，不超過300字。

　　【參考答案】

　　首先，明確教育對象。教育服務的對象是學生，而不是家長。學校在辦學過程中，一切教學目標、教學方式都應面向?qū)W生而制定，促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家和服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力。

　　其次，了解學生需求。家長的感受與評價，不能完全代表孩子。學校應當將教育與關(guān)愛相結(jié)合，在教育的同時，關(guān)心每個學生的學習狀況，了解他們的切身感受，使校園真正成為成長的搖籃、精神的家園。

　　再次，創(chuàng)新教育方法。填鴨式的教學、簡單重復的枯燥訓練并不是學習的固定模式。學校應考慮學生的學習能力與吸收能力，采取機動靈活的教學方法，激發(fā)學生對世界的好奇和探索并從中獲得知識，而不是一味的被動應試。

　　四、“教育要發(fā)展，改革需先行�！闭埬憬Y(jié)合給定資料，就這一觀點，自擬題目，寫一篇議論文。(40分)

　　要求：1.篇幅控制在1000字左右;2.主旨明確，針對性強;3.思路清晰，內(nèi)容貼切;4.語言準確順暢，書寫工整。

　　【參考例文】

　　育人、公平、創(chuàng)新、質(zhì)量

　　——多措并舉推動教育改革邁向新明天

　　國以人立，業(yè)以人興。當今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界格局深刻變化，科技進步日新月異，人才競爭日趨激烈。當代中國正站在新的歷史起點上，我們要保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展、如期實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標，就必須優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，只有一流的教育，才能培養(yǎng)一流人才，建設一流國家。

　　教育要發(fā)展，改革需先行。胡錦濤總書記在全國會議上強調(diào)，全黨全國要積極行動起來，堅持育人為本，以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，推動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學發(fā)展。因此，育人、公平、創(chuàng)新、質(zhì)量，是未來一段時期推動教育改革、促進教育發(fā)展的四個重要標準。

　　育人，是教育改革之目標。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是貫徹黨的教育方針的時代要求，也是實現(xiàn)教育改革與發(fā)展的重要目標。教育部等有關(guān)部門應充分尊重學生主體地位，建立平等互動關(guān)系，通過激發(fā)學生自我管理、自我服務的活力，尊重學生、關(guān)愛學生，建設成“讓學生滿意的學�！�，提高學生對知識學習的熱情和活力。

　　公平，是教育改革之基礎。教育公平是人類文明進步的突出表現(xiàn)，是社會公平的重要基礎，是社會和諧的堅固基石。堅持教育的社會主義性質(zhì)和公益性原則，保障人民享有接受良好教育的機會，促進教育公平，對實現(xiàn)教育改革的不斷突破，保障社會公平、構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要意義。

　　創(chuàng)新，是教育改革之動力。如果改革是巨人，創(chuàng)新就是巨人身上健碩的肌肉，力挺著巨人勇往直前;如果改革是油輪，創(chuàng)新就是油輪倉內(nèi)的滾滾汽油，推動著油輪迎風破浪。改革需要創(chuàng)新，但不能盲目創(chuàng)新。一方面，教育創(chuàng)新要因地制宜。各地各校的師資力量、學生水平情況迥異，在不同的地區(qū)、不同的學校，同樣的方法也會產(chǎn)生不一樣的效果。另一方面，教育創(chuàng)新要善于繼承。中國是有著悠久歷史的文明古國，有著幾千年積淀下來的教育思想和教育方法，繼承和發(fā)揚應該是教育工作者的光榮使命。

　　質(zhì)量，是教育改革之核心。質(zhì)量是教育的生命線，只有一流的教育才有一流的人才，才有一流的事業(yè)，才有一流的國家。重視教育質(zhì)量，需要黨和國家樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高教育質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，堅持規(guī)模和質(zhì)量的統(tǒng)一，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平和出名師、育英才。

　　今天的中國，正在科學發(fā)展的航道上走向新輝煌;今天的中國教育，正在建設人力資源強國的征程上謀劃新發(fā)展。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的正式頒布無疑是給我國教育事業(yè)的發(fā)展打上一劑強心針。國家的發(fā)展需要教育，教育的發(fā)展需要改革。經(jīng)過以育人為目標、以公平為基礎、以創(chuàng)新為動力、以質(zhì)量為核心的一系列教育改革，相信我國一定能夠盡快由人力資源大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆�資源強國，讓所有的孩子在一片藍天下共同成長。

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