很多考生在準(zhǔn)備事業(yè)單位考試時(shí)都會(huì)遇到一種題型,題干給出了一個(gè)定義的科學(xué)釋義,問(wèn)法一般描述成“根據(jù)上述定義,下列各項(xiàng)屬于/不屬于的是:”,下面選項(xiàng)一般以案例的形式呈現(xiàn),比如某人/某企業(yè)/某國(guó)……。這樣的題型在考場(chǎng)如何用最短的時(shí)間選出正確答案呢?答案是:核心成分分析法。一般簡(jiǎn)單的題干不會(huì)對(duì)大家造成太大的干擾或阻礙,越長(zhǎng)越復(fù)雜的題目在考場(chǎng)上看起來(lái)越像兇猛的敵人,而一旦你學(xué)會(huì)了核心成分分析法,難題瞬間攻破,簡(jiǎn)單題也不在話下。核心成分分析法是指讀題干時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)注定義的核心成分(也是考試常設(shè)錯(cuò)的點(diǎn)),以達(dá)到迅速解題的效果,核心成分的特征一般指向明確、描述內(nèi)容具體、可量化。比如題干給出的范圍、特定的結(jié)果、受眾、主體等。
下面先看一道事業(yè)單位考試的真題:
【例1】甜檸檬效應(yīng)就是個(gè)體在追求預(yù)期目標(biāo)失敗時(shí),為了沖淡自己內(nèi)心的不安,就百般提高現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的價(jià)值,從而達(dá)到心理平衡的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義,下列各項(xiàng)沒(méi)有反映甜檸檬心理的是( )
A、甲因?yàn)樘珱](méi)有摘到樹(shù)上的果子,他告訴自己,摘不到也好,果子肯定是酸的
B、乙去競(jìng)爭(zhēng)男主角失敗,只得到了男二號(hào),他告訴自己,男二號(hào)與自己形象更貼近
C、丙高考失利未能考上理想的大學(xué),只能選擇上大專(zhuān),他告訴自己,上大專(zhuān)更好,學(xué)習(xí)年限短花費(fèi)低,早工作早賺錢(qián)
D、丁的現(xiàn)任老公老實(shí)木衲,與其理想相去甚遠(yuǎn),告訴自己,老實(shí)更好,更踏實(shí)可靠
【核心成分+易錯(cuò)點(diǎn)】①追求預(yù)期目標(biāo)失敗時(shí),②提高現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)的價(jià)值。本題問(wèn)法為否定問(wèn)法,建議用排除符合定義的思路解答,可提高準(zhǔn)確率。
【答案】A。解析:A項(xiàng)“沒(méi)摘到”符合①,后面只是自我安慰,不符合②“提高現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)價(jià)值”,不符合定義,故答案選A。B、C、D均符合這兩個(gè)核心成分。
【小試牛刀】會(huì)計(jì)學(xué)中的資產(chǎn)是指由企業(yè)過(guò)去經(jīng)營(yíng)交易或各項(xiàng)事項(xiàng)形成的,由企業(yè)擁有或控制的,預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的資源。根據(jù)上述定義,下列各項(xiàng)中屬于企業(yè)資產(chǎn)的是( )
A、甲企業(yè)打算從乙公司購(gòu)進(jìn)的原材料
B、甲企業(yè)研究開(kāi)發(fā)的專(zhuān)利權(quán)
C、甲企業(yè)從乙公司臨時(shí)租借的設(shè)備
D、甲企業(yè)已經(jīng)霉?fàn)不能食用的食品
【核心成分+易錯(cuò)點(diǎn)】①過(guò)去經(jīng)營(yíng)交易或各項(xiàng)事項(xiàng)形成的(已形成的);②企業(yè)擁有或控制的;③預(yù)期會(huì)給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的資源。
【答案】B。解析:A項(xiàng)“打算”,是還未發(fā)生的,不符合①;B項(xiàng)三個(gè)要點(diǎn)都符合。C項(xiàng)只是“借用”,不符合②;D項(xiàng)“霉?fàn)不能食用”,不符合③;故答案選B項(xiàng)。
通過(guò)以上兩道題目的講解和練習(xí),相信各位考生對(duì)于核心成分有一定的理解,但是想要達(dá)到爐火純青的地步還需要增加題目的練習(xí)和總結(jié),實(shí)踐出真知,尤其是很長(zhǎng)的定義題干或者是專(zhuān)業(yè)化的定義,往往會(huì)有更大的收獲,最后祝各位考生考試成功。
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