一、控制情緒把握時(shí)機(jī)，克服壓力脫穎而出
具備了以上的條件我們還是不能自如的面對(duì)面試的挑戰(zhàn)。原因就在于，現(xiàn)行的面試形式不論是結(jié)構(gòu)化還是無領(lǐng)導(dǎo)都是典型的高壓面試。在高壓氣場(chǎng)下，考生很難做出偽裝，回避自己的不足。曾經(jīng)有人形象的將公務(wù)員面試考試比喻成警察審訊犯人。而面試的設(shè)計(jì)者就是想通過這樣的形式來真實(shí)測(cè)查考生各方面的素質(zhì)，這樣就要求考生要有應(yīng)對(duì)壓力的能力和自我的情緒控制能力。
通過分析浙大博學(xué)教育專家發(fā)現(xiàn)，面試的壓力主要來源于三個(gè)方面：
第一，考場(chǎng)的設(shè)置。
在結(jié)構(gòu)化面試中，考生處在被包圍的狀態(tài)下，而且距離考官在3-5米的距離，這樣考生就像孤島一樣被孤立起來，造成很大的壓力。
第二，題目的設(shè)置有壓力。
面試考官曾經(jīng)就拿這樣一個(gè)題目問一位女考生：“聽說你大學(xué)打過胎，你怎么解釋�！边@個(gè)女生當(dāng)場(chǎng)發(fā)飆，情緒失控激動(dòng)的站起來大聲的對(duì)考官說：“面試我可以不考，但是你不能侮辱我的人格�！苯Y(jié)果可想而知。
第三，題目設(shè)置上也存在著壓力。
從小到大考生考試都是相對(duì)簡(jiǎn)單的題目在先，相對(duì)困難的題目在后。但是面試不然，面試的過程中可能簡(jiǎn)單的題目在后，困難的題目在前。這樣的目的也顯而易見，就是想考察考生在前一題目回答不好的情況下，還能否有勇氣，能否沉著的應(yīng)對(duì)考試，答好接下來的題目。
從以上的分析中，可以得出這樣的結(jié)論。考生要在面試中學(xué)會(huì)控制自己的情緒，擺正心態(tài)。面對(duì)高壓的考場(chǎng)，考生要適當(dāng)放松，對(duì)考試要重視，但是也要正確的面對(duì)自己。相信汗水總有收獲。同時(shí)也要學(xué)會(huì)控制自己的情緒不悲不喜，把握好機(jī)會(huì)。同時(shí)注意面試切忌放棄，有些人可能第一題沒有回答道盡善盡美，那么就影響到了下面的題目甚至是放棄，這是禁忌。
二、擅長(zhǎng)總結(jié)，事半功倍
面試除了要克服“緊張”這個(gè)最大的敵人，最主要還是內(nèi)容上的功夫。這時(shí)有一些同學(xué)還存著一定的錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為多看面真試題就可以了充實(shí)內(nèi)容了，多看真題的前提一定是在了解試題思路的基礎(chǔ)之上，這就類似于我們不能通過做一百道題目而總結(jié)出牛頓定律，但是我們懂得了牛頓定律卻可以做出無數(shù)的物理題。
考生還要了解社會(huì)當(dāng)前發(fā)生的事件，事件對(duì)社會(huì)造成的影響，以及政府的工作重點(diǎn)等等。關(guān)注國(guó)家的政治與經(jīng)濟(jì)，關(guān)注社會(huì)的“熱點(diǎn)問題”。公務(wù)員的面試當(dāng)然離不開政府的工作內(nèi)容，所以要站在政府的角度去看待和關(guān)注社會(huì)問題，因?yàn)橛行﹩栴}考生不了解，那么回答就會(huì)有偏差。例如之前曾經(jīng)考過：請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“人肉搜索”的看法?有位考生對(duì)這個(gè)熱點(diǎn)問題就不是很清楚，結(jié)果回答人肉搜索就是在廢墟當(dāng)中找尸體，可以想象考官會(huì)怎樣對(duì)待這樣的考生，結(jié)果筆試第一的好成績(jī)白白的浪費(fèi)了，得到的是名落孫山的結(jié)果。
三、面試過關(guān)，感官交流更關(guān)鍵
面試既然是交流過程，除了語言上的交流，也需要其他感官的交流，例如目光上的交流。面試的交流是個(gè)雙向的過程，這就需要我們注意到外表與禮儀舉止的問題。考生的著裝打扮，舉止投足即我們所說的“首因效應(yīng)”是非常重要的。一個(gè)人的舉止投足是否彬彬有禮，著裝是否大方得體都能顯現(xiàn)出一個(gè)人受教育的程度。在一定程度上考官會(huì)主觀的推斷這個(gè)人是否具備相當(dāng)?shù)哪芰�。考官在打分的時(shí)候都會(huì)予以參考，俗話說“一美遮百丑”，在這方面給考官以好的印象，考官也會(huì)在其他方面我們犯錯(cuò)給予一定的理解，這樣其他測(cè)評(píng)要素的分?jǐn)?shù)就可能會(huì)有所提高，這也將大大增加我們被錄取的幾率，何樂而不為呢!但是我們也看到一個(gè)人的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成就很難改變，我們的平時(shí)的習(xí)慣可能對(duì)面試會(huì)造成一定的影響，這樣就要求我們要有從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己公務(wù)員的氣質(zhì)，走路不急不徐沉著穩(wěn)重，目光柔和有感染力，培養(yǎng)自己的氣勢(shì)，做到精神飽滿。想做到這些需要一定的時(shí)間來改變我們自己，這就需要我們從此現(xiàn)在開始做起，從此刻做起。
四、找到面試切入點(diǎn)，語言交流很重要
考生首先要找準(zhǔn)面試的切入點(diǎn)，從了解面試開始，按照面試的概念，我們可以看到面試是考官與考生面對(duì)面的交流過程。既然是交流，我們就需要注意語言表達(dá)上應(yīng)該清楚連貫。不論是結(jié)構(gòu)化面試還是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，這都是一個(gè)首要的前提，只有良好的語言表達(dá)才能把自己對(duì)待問題的看法和想法說清楚，講明白。但是實(shí)踐表明大多數(shù)的考生在模擬訓(xùn)練的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)語言上的間斷，連貫性差。由于思維跟不上言語的速度，經(jīng)常有同學(xué)對(duì)一句話反復(fù)的重復(fù)，口語化也非常的嚴(yán)重。例如“那么”“然后”“嗯，啊”等等，這樣的問題一旦出現(xiàn)，考生在考官心目中的形象將大打折扣，甚至關(guān)乎到這次面試能否成功，但是遇到這樣的問題大家也不要驚慌，面試還沒有開始，大家還有時(shí)間準(zhǔn)備。
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