注會(huì)學(xué)習(xí)方法五：注會(huì)全面突破學(xué)習(xí)法

注會(huì)學(xué)習(xí)方法五：注會(huì)全面突破學(xué)習(xí)法

　　注會(huì)學(xué)習(xí)進(jìn)入到強(qiáng)化提高階段，很多方法和思路都需要跟著變化和調(diào)整。之前說(shuō)了學(xué)習(xí)中角色的轉(zhuǎn)換，現(xiàn)在想主要說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)和專(zhuān)題的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，找到了幾條主線(xiàn)或者方向，還應(yīng)該找到一個(gè)方向來(lái)統(tǒng)領(lǐng)這些點(diǎn)，怎么統(tǒng)領(lǐng)，我覺(jué)得應(yīng)該通過(guò)做題這個(gè)方法，這也是強(qiáng)化提高階段應(yīng)該重視的工作。不管是哪個(gè)科目，都應(yīng)該重視鍛煉和提高做題速度和準(zhǔn)確度，當(dāng)然更重要的還是要注意做完題針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題找到合適的處理方法。

　　1、客觀(guān)題錯(cuò)誤怎么辦?

　　記住錯(cuò)題，及時(shí)回歸教材鞏固相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。根據(jù)網(wǎng)校的輔導(dǎo)進(jìn)度，強(qiáng)化提高階段發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤屬于看書(shū)不細(xì)致，但是謹(jǐn)慎性原則告訴我們，錯(cuò)誤可能并不是孤立的，所以要追根溯源、順藤摸瓜，找到錯(cuò)誤根源和類(lèi)似錯(cuò)誤，這也應(yīng)該是強(qiáng)化提高階段的一種職業(yè)謹(jǐn)慎，也是學(xué)習(xí)審計(jì)到這個(gè)階段應(yīng)該具備的思維方式。

　　比如交易性金融資產(chǎn)公允價(jià)值計(jì)量出現(xiàn)錯(cuò)誤，比如分錄結(jié)轉(zhuǎn)、損益計(jì)算等等，連帶會(huì)影響到投資性房地產(chǎn)、可供出售金融資產(chǎn)、非貨幣性資產(chǎn)交換、債務(wù)重組、日后事項(xiàng)、差錯(cuò)更正等等，所以交易性金融資產(chǎn)屬于根本問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一分的錯(cuò)誤可能會(huì)挽回十分。查找思路呢主要是根據(jù)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，也就是知識(shí)點(diǎn)主線(xiàn)的辦法，上面是之前說(shuō)到的公允價(jià)值計(jì)量的資產(chǎn)，同時(shí)還要注意業(yè)務(wù)流程的思想，就是說(shuō)你要把考試所學(xué)跟實(shí)務(wù)工作聯(lián)系起來(lái)，結(jié)賬的時(shí)候要一筆一筆分錄對(duì)應(yīng)好，日后期間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題怎么調(diào)整，各種期間的各種可能性要想清楚!

　　2、主觀(guān)題錯(cuò)誤怎么辦?

　　按照答案理順?biāo)悸�，回歸教材解決連帶問(wèn)題。主觀(guān)題發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤多半是屬于對(duì)業(yè)務(wù)流程或者方法處理不明確，多半屬于思路問(wèn)題，不知道從何下手，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該注意突破自己固有思維。強(qiáng)化提高階段做題更應(yīng)該注意訓(xùn)練自身做題素質(zhì)，其實(shí)思路和切入點(diǎn)都是差不多的，要讓自己形成思維定勢(shì)，看到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就能馬上想起另外一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一步一步流程要了然于胸。

　　比如對(duì)于合并報(bào)表中的業(yè)務(wù)處理不理解，我們之前分析了關(guān)于合并思路的問(wèn)題，下面我們說(shuō)說(shuō)關(guān)于做題套路的問(wèn)題，例如一項(xiàng)存貨實(shí)際成本100，內(nèi)部交易價(jià)值120，年末告訴你可變現(xiàn)凈值110，那么分析如下：集團(tuán)公司角度認(rèn)為根本不需要計(jì)提減值，但是子公司角度認(rèn)為計(jì)提減值=120-110=10，所以差異是=10，應(yīng)該將多計(jì)提的減值沖減。

　　3、做完題目后怎么辦?

　　分析問(wèn)題所在，及時(shí)回歸教材。按照網(wǎng)校輔導(dǎo)進(jìn)度，強(qiáng)化提高階段發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了更要注意及時(shí)回教材鞏固，按照之前主觀(guān)題和客觀(guān)題的不同方法看教材和課件�？陀^(guān)題多半是教材不熟悉，主觀(guān)題多半是思路有問(wèn)題。所以看教材很必要，聽(tīng)習(xí)題班也有必要，整理問(wèn)題和思考更重要，帶著問(wèn)題看教材和聽(tīng)課件，更具有針對(duì)性，切忌漫無(wú)目的。即便是復(fù)習(xí)的比較到位了，同樣需要從模擬題出發(fā)檢查自己的知識(shí)掌握情況。

　　當(dāng)然現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)貌似有點(diǎn)早，不過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)階段還是應(yīng)該多注意做題、課件和教材的關(guān)系，如果說(shuō)基礎(chǔ)階段練習(xí)是為了鞏固所學(xué)基本理論，那么強(qiáng)化階段做題就是為了充分融合知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候可以做一些綜合題，來(lái)彌補(bǔ)自己對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)整合上的不足。

　　4、注意做題規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

　　尤其是主觀(guān)題中的流程、細(xì)節(jié)。主觀(guān)題一定要注意親手做一做，將思路完全掌握好了，尤其要注意細(xì)節(jié)：明細(xì)科目、計(jì)算過(guò)程、分析過(guò)程、題目套路等，當(dāng)然這些最重要的取決于是否對(duì)題目條件很熟悉，一定要看清楚是否要求明細(xì)科目、是否要求計(jì)算過(guò)程、是否要求小數(shù)點(diǎn)保留等等，這些細(xì)節(jié)要在平常做題中養(yǎng)成習(xí)慣，一目十行可以用于復(fù)習(xí)教材，但絕對(duì)不能用于看題和審題，否則后患無(wú)窮。尤其是注會(huì)的題目，條件一般比較隱晦，一定要注意。比如會(huì)計(jì)科目的明細(xì)科目規(guī)定，對(duì)于財(cái)管小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)規(guī)定，是否要考慮遞延所得稅，是否需要合并確定利潤(rùn)分配等等。