一、報(bào)考人數(shù)繼續(xù)創(chuàng)歷史新高

    注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試盡管難度高、題量大，但由于涉及的知識(shí)面廣，考試定位在執(zhí)業(yè)能力上，所以，2003年度仍吸引著大批人員踴躍報(bào)考，報(bào)名人數(shù)達(dá)到68.2萬(wàn)人，比2002年繼續(xù)增長(zhǎng)，創(chuàng)歷史新高。報(bào)考人科次達(dá)到155萬(wàn)余人科。為方便在北京參加考試的港澳臺(tái)地區(qū)及外國(guó)籍考生，全國(guó)考辦在廣州、深圳、上海、臺(tái)北增設(shè)了代理報(bào)名點(diǎn)，得到了當(dāng)?shù)刈?cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的大力支持，受到了港澳臺(tái)地區(qū)及外國(guó)籍考生的好評(píng)。

    由于受“非典”的影響，2003年度注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試時(shí)間比往年推遲了一個(gè)多月，于2003年10月31日至11月2日在全國(guó)舉行。

    二、采用雙重評(píng)卷方式，評(píng)卷質(zhì)量提高

    11月11日，2003年度注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試閱卷工作正式啟動(dòng)。今年對(duì)主觀題的評(píng)卷采用了雙重評(píng)卷方式，提高了評(píng)卷質(zhì)量。具體的做法是：

    （一）前期準(zhǔn)備充分。在答題卷首頁(yè)提供給考生一組同號(hào)的條形碼，考試期間考生將其中一條取下粘貼在答題卡指定位置內(nèi)，以建立主觀答卷與客觀答卷之間的聯(lián)系。專(zhuān)業(yè)人員根據(jù)主觀試題的標(biāo)準(zhǔn)得分點(diǎn)制作、印制評(píng)分卡。

    （二）具體操作層次清晰。為保證對(duì)考生成績(jī)?cè)u(píng)判的準(zhǔn)確，采用雙重評(píng)卷方式，將經(jīng)過(guò)培訓(xùn)并考試合格的評(píng)卷人員分為初評(píng)和復(fù)評(píng)兩組，分別對(duì)每份答題卷的解答情況，進(jìn)行兩次評(píng)閱。評(píng)閱時(shí)評(píng)卷人員先取下一條條形碼，粘貼在評(píng)分卡指定位置內(nèi)，再根據(jù)考生的試卷解答情況將其正確解答填涂在評(píng)分卡的相應(yīng)得分點(diǎn)上，之后利用光電讀卡機(jī)將評(píng)分卡結(jié)果讀入計(jì)算機(jī)，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)評(píng)分。

    （三）確保成績(jī)準(zhǔn)確。計(jì)算機(jī)在讀入每份答題卷的兩次評(píng)閱結(jié)果后，自動(dòng)進(jìn)行比較，對(duì)于兩次評(píng)閱成績(jī)有差異的答題卷提交評(píng)卷人員進(jìn)行差異點(diǎn)的第三次評(píng)閱。進(jìn)行第三次評(píng)閱時(shí)，由兩名評(píng)卷人員共同實(shí)施，共同判斷考生答題情況，從而更加準(zhǔn)確、合理地評(píng)定考生的成績(jī)。

    雖然雙重評(píng)卷方式使工作量成倍增長(zhǎng)，但由于取消了往年加總分、核分、計(jì)算機(jī)錄入、核對(duì)等工作程序，在增加評(píng)卷人員的情況下，總體閱卷時(shí)間還較以往有所縮短，提高了工作效率。

    三、增加綜合和職業(yè)判斷能力測(cè)試的比重，進(jìn)一步體現(xiàn)了注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試指導(dǎo)原則

    12月23日，財(cái)政部第十二屆注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試委員會(huì)第三次全體會(huì)議認(rèn)定2003年度注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試成績(jī)有效，按照《注冊(cè)會(huì)計(jì)師全國(guó)統(tǒng)一考試辦法》的規(guī)定，每科考試實(shí)行百分制，60分為合格成績(jī)分?jǐn)?shù)線。各科合格人數(shù)及合格率分別為：會(huì)計(jì)17816人，9.17%；審計(jì)5812人，7.48%；財(cái)務(wù)成本管理11324人，10.36%；經(jīng)濟(jì)法16739人，12.82%；稅法18653人，12.01%.

    與2002年度考試成績(jī)相比，2003年合格率略有下降，據(jù)分析主要原因是，各科目試題中測(cè)試專(zhuān)業(yè)判斷能力和綜合能力的題目比例有所提高，對(duì)考生的實(shí)務(wù)操作能力方面有了更高的要求。從今年考試成績(jī)的初步統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，會(huì)計(jì)師事務(wù)所參考的考生成績(jī)要好于非事務(wù)所的考生，這說(shuō)明了實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于考試的重要意義。另外，從以學(xué)歷為基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，學(xué)歷高的考生的成績(jī)也明顯好于學(xué)歷低的考生。從以上兩方面的初步分析看，2003年度考試試題較充分地體現(xiàn)了“理論聯(lián)系實(shí)際，側(cè)重實(shí)務(wù)操作”的考試指導(dǎo)原則。全國(guó)考辦將進(jìn)行深入的分析，進(jìn)一步研究試題的效度和分辨率，為不斷提高命題質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

    目前，全國(guó)考辦已將考試成績(jī)下發(fā)至各地考辦，考生既可向各地考辦查詢成績(jī)，也可登錄中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)網(wǎng)站進(jìn)行查詢。