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  語文:延續(xù)傳統(tǒng)特色 融入時代氣息

  2018年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試語文試卷依據(jù)《上海市中小學語文課程標準》和《2018年上海市初中語文課程終結性評價指南》命題,在保持一貫特色的同時適度穩(wěn)中有進,致力于引導初中學校深入推進教學改革,有利于提升初中學生語文素養(yǎng),促進學生全面和諧健康成長。

  試題選材注重在傳統(tǒng)文化中融入時代元素,具有鮮明的時代特色和深刻的文化內(nèi)涵。既有如蘇軾的《飲湖上初晴后雨》等古代詩文名篇,又有聚焦社會現(xiàn)實,反映普通人群日常生活的題材內(nèi)容。閱讀選文《不可或缺的城市風景——斑馬線》,對學生養(yǎng)成良好的交通習慣、樹立守法守序的自覺行為意識具有一定的引領作用。選文《酸橙》,引導學生從多角度去認識一個事物的價值,不應只看重外在美,更要有內(nèi)在的價值追求。“綜合運用”部分的京劇、中國古代神話、雜技劇等內(nèi)容,引領學生關注藝術、走近經(jīng)典,通過聚焦多種形式的跨界融合,感受文化與藝術的魅力。同時,啟發(fā)學生進一步思考文化與藝術的傳承、發(fā)展和創(chuàng)新等問題。

  閱讀部分的試題既注重對學生整體把握文本內(nèi)容、思路結構和語言特色的考查,又注重對學生準確、縝密、辯證等思維能力的考查,有助于提升學生的語文素養(yǎng)。

  作文《真的不容易》不僅引導學生關注自我、關注內(nèi)心,也啟發(fā)學生關注他人、關注社會。對于初中畢業(yè)生而言,自己成長路上的甜酸苦辣,平凡普通人的奮斗求索,諸如求學路上的挑戰(zhàn)與收獲、父母師長的支持與扶助、快遞小哥的辛苦奔波、護考警察的忠于職守……這些,足以讓每一位學子寫出富有真情實感的文章。

  數(shù)學:突出基礎 關注過程 重視素養(yǎng)

  2018年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試數(shù)學試卷依據(jù)《上海市中小學數(shù)學課程標準》和《2018年上海市初中數(shù)學課程終結性評價指南》命題,落實“教考一致”的要求,引導初中學校深入實施素質教育,推進課程教學改革;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生健康成長和全面和諧、富有個性的發(fā)展。

  與往年相比,今年數(shù)學試卷在結構、內(nèi)容、題型、題量、難度等方面保持穩(wěn)定。試題突出對重要基礎知識和基本技能的考查,體現(xiàn)學業(yè)考試要求;重視對數(shù)學知識理解和應用的考查,關注學習過程,重視學科素養(yǎng),有效區(qū)分不同層次學生分析問題和解決問題的能力。

  第一,突出基礎,落實“教考一致”。試題立足于初中階段重要的基礎知識和基本技能,著重考查初中數(shù)學中重要的基本概念和基本圖形(含函數(shù)圖像)及其性質和學生對初中數(shù)學中基本數(shù)學思想和重要數(shù)學方法的理解與應用。試題關注教學重點,部分試題源于課本。試題的解答突出通性通法,淡化技巧,減少繁瑣運算,解答過程適度融合運算與推理。

  第二,關注過程,重視數(shù)學理解和學有所用。試題關注學生學習過程中對問題的理解與知識的獲得,關注閱讀理解、數(shù)學表達和意義建構。試題的表述力求體現(xiàn)操作過程和思維引導,問題情境的創(chuàng)設自然、簡潔、清晰。試題重視背景材料的選擇和設計,關注熱點問題,并以適當?shù)膱D表、圖形、圖像等不同形式呈現(xiàn),體現(xiàn)時代性和多樣性,體現(xiàn)數(shù)學知識的應用價值和數(shù)學學科的育人價值。

  第三,重視素養(yǎng),適度綜合。試題考查了學生邏輯推理、運算求解、空間觀念、解決簡單問題等數(shù)學能力,考查學生分析問題、解決問題的能力,學生需對問題進行多方面分析、對解決的過程與結果進行反思。部分綜合試題立足數(shù)學基礎,入口門檻低,解題途徑寬,兼顧了不同層次學生的答題。

  英語:把握基礎內(nèi)容 創(chuàng)設真實語境

  著眼高階思維 關注育人價值

  2018年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試英語試卷依據(jù)《上海市中小學英語課程標準》和《2018年上海市初中英語課程終結性評價指南》命題,著眼于考查學生的基礎語言知識和基本語言技能。試卷從基于標準、關注學生、立德樹人這一指導思想出發(fā),注重語言運用,充分體現(xiàn)評價對于教學的積極反撥作用。試卷秉承歷年風格,既關注考查內(nèi)容的覆蓋面,又兼顧題量和難度的適切性,同時充分體現(xiàn)“立德樹人”的時代要求。整卷呈現(xiàn)以下特點:

  第一,創(chuàng)設真實語境,凸顯真實性。試卷在聽力語料及詞匯語法的題干中,盡可能地覆蓋《上海市初中英語學科評價指南》以及《上海市初中英語學科教學基本要求》中的各類話題。在凸顯語言學習交際功能的同時,真實、地道的語言材料也為試卷的科學性提供了有力保障。

  第二,閱讀題干的設置彰顯高階思維培養(yǎng)。試卷盡量保留閱讀語篇的原汁原味,試題則保證學生有較大的思維空間,并在選項設置方面堅持一定的思維品質要求,以期更加全面地考查學生的真實語言水平。

  第三,內(nèi)容話題體現(xiàn)立德樹人的時代要求。試卷將社會主義核心價值觀蘊含在實際的語言情景設置中,話題涉及志愿服務、人際關系、環(huán)境保護、版權意識、自我意識、人文關懷等,引導學生在答題的同時對這些問題展開思考,傳遞正能量。

  寫作題目“My Progress”立足學生切身經(jīng)歷,讓其有話可寫。引導學生回顧自我成長過程中所取得的進步,鼓勵學生用積極的態(tài)度去面對人生,發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,培養(yǎng)正確的人生觀,旨在對學生的未來人生產(chǎn)生積極的影響。

  物理:體現(xiàn)發(fā)展為本理念 重視思維過程考查

  2018年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試理化試卷物理部分依據(jù)《上海市中小學物理課程標準》和《2018年上海市初中物理課程終結性評價指南》命題,在穩(wěn)定的基礎上體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的理念。試卷整體結構、分值分布等與往年基本一致。整卷呈現(xiàn)以下三個特點:

  第一,立足教學要求。全卷知識考查系統(tǒng)完整、覆蓋率高。考查內(nèi)容立足基礎、重視教材,部分試題源于初中物理教材和教學基本要求;部分試題取材于生活實際,如將社會熱點“老房加裝電梯”等作為試題的素材背景,以引導學生關注生活、關注社會。

  第二,重視學科素養(yǎng)。試卷強調對學生學科核心能力的考查,如第14題通過“電路中電表的示數(shù)變化現(xiàn)象”考查學生的分析判斷能力,第15題以“磁體對周圍小磁針力的作用,不需要接觸”為載體考查學生的類比建模能力,第25題利用“凸透鏡成像的實驗數(shù)據(jù)”考查學生的數(shù)據(jù)處理能力等。希望以此引導教師在日常教學中以學科知識內(nèi)容為載體,重視科學思想和科學方法的培養(yǎng),提高學生的科學素養(yǎng)。

  第三,展現(xiàn)思維過程。試卷在減小計算量的基礎上,強調學生思維過程的展現(xiàn),如第22題以“容器內(nèi)液體體積變化”為情景求解相關液體的深度和質量,學生在獲取、處理信息的基礎上,可以通過多種途徑求解,以適應學生個體思維的差異;第26題以學生的常規(guī)實驗“用電流表、電壓表測電阻”、“測定小燈泡的電功率”過程為基礎,考查學生在新情境下的問題處理能力,從而表現(xiàn)學生思維的靈活與變通。試題的命制期望引導學生轉變學習方法,避免機械訓練,減輕學生過重的課業(yè)負擔。

  化學:注重實驗技能 聯(lián)系社會生活

  2018年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試理化試卷化學部分依據(jù)《上海市中小學化學課程標準》和《2018年上海市初中化學課程終結性評價指南》命題,試卷結構規(guī)范合理,文字簡練、版面簡潔、圖文并茂,著重考查初中化學基礎知識、基本技能和綜合能力。試卷既體現(xiàn)了初中學業(yè)考試的功能,也發(fā)揮了良好的導向作用。整卷呈現(xiàn)以下特點:

  第一,關注核心知識,體現(xiàn)變化觀念。試卷重視核心知識的考查,體現(xiàn)“物質是由元素組成的”“性質決定用途”等核心觀念。試卷通過對重要、典型物質性質及變化的考查,體現(xiàn)化學學科變化的觀念。要求學生從宏觀和微觀、定性和定量的視角理解化學變化,感悟變化規(guī)律。

  第二,注重實驗技能,體現(xiàn)模型認知。試卷以氧氣、二氧化碳的制取、金屬成分的探究等為載體,考查學生實驗操作技能、簡單的實驗設計能力以及基本的數(shù)據(jù)分析與推理能力,體現(xiàn)化學學科證據(jù)推理與模型認知的研究方法。

  第三,聯(lián)系社會生活,體現(xiàn)學科價值。試卷以開采巖鹽、熬制井鹽、海水曬鹽等為主題、以“高分5號”衛(wèi)星對大氣的監(jiān)測為情景,關注化學學科從古到今對社會發(fā)展的重要作用,體現(xiàn)化學與生活、生產(chǎn)、生態(tài)的密切關系。

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