2014年山西中考科目說(shuō)明：語(yǔ)文

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2014年山西中考科目說(shuō)明

語(yǔ) 文

　　一、命題原則

　　1.依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)語(yǔ)文課程性質(zhì)。

　　語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試體現(xiàn)語(yǔ)文課程性質(zhì)：工具性和人文性的統(tǒng)一。突出綜合性和實(shí)踐性，突出對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的評(píng)價(jià)�？疾閷W(xué)生適應(yīng)實(shí)際生活需要的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的能力。

　　2.引導(dǎo)和促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)全面落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所設(shè)立的課程目標(biāo)與內(nèi)容(7～9年級(jí))。

　　語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試關(guān)注學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大，關(guān)注當(dāng)代文化生活及人類優(yōu)秀文化，提高文化品位。關(guān)注學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基本方法。關(guān)注學(xué)生想象力和創(chuàng)造潛能以及能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力。

　　3.關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和促進(jìn)教師教學(xué)。

　　語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試有利于激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，注意引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、多積累。重視在語(yǔ)言文字運(yùn)用的實(shí)踐中領(lǐng)悟文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和審美情趣。促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，使他們形成良好的個(gè)性和健全的人格。

　　4.試題素材、考查方式等科學(xué)靈活。

　　語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試命題面向全體學(xué)生，符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界。選材文質(zhì)兼美，具有典范性，難易適度，具有啟發(fā)性。考查方式避免模式化，表述語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范，力求公正、客觀、全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生通過(guò)初中教育階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)所獲得的發(fā)展?fàn)顩r和潛能。

　　二、考試目標(biāo)與內(nèi)容

　　依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的第四學(xué)段(7-9年級(jí))課程目標(biāo)與考試內(nèi)容的幾個(gè)方面：識(shí)字與寫(xiě)字;閱讀;寫(xiě)作;口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)，試題中各部分包括的考查內(nèi)容如下：

　　三、考試形式及題型

　　1.考試形式

　　采用書(shū)面筆試閉卷形式，試卷滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。

　　2.試題題型

　　考試題型主要有：選擇題、填充題、問(wèn)答題(含答案開(kāi)放的表述題)、寫(xiě)作題等。

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