材料是文章的血肉。材料單薄,文章就顯得干癟而沒有血色;材料豐富,文章就顯得壯實而有精神。但僅此還不夠,還必須選用那些新穎獨(dú)到的材料,不用老掉牙的陳舊材料,才會使文章充滿朝氣,生輝增色。
近幾年,中考作文仍以寫記敘文為主,可以創(chuàng)新之作很少,其主要原因之一就是選材陳舊,考生喜歡用自已在寫作中常用的材料。寫人,就是老師、父母、同桌、鄰居;記事,就是刻苦學(xué)習(xí)、打掃衛(wèi)生、拾金不昧、助人為樂。這些材料,寫來寫去,沒有新意。這就要在選材時,進(jìn)行精選嚴(yán)鑒,尤其要注意對新穎獨(dú)特材料的搜求和選用。例如,山東省中考作文題《教室里的歡笑》,考生要么寫成績提高而高興,要么寫老師講課生動有趣,要么寫開聯(lián)歡會、茶話會等。這些材料可以寫,但寫得很平淡?捎幸晃豢忌,選材新穎獨(dú)到,以老師終于找到了對象為材料,為“歡笑”的原因?忌环矫婷鑼憵g笑的場面,另一方面又回憶插敘了老師多次找對象告吹的坎坷經(jīng)歷,現(xiàn)在終于找到了對象,同學(xué)們十分高興,教室里充滿了歡聲笑語,以表示對老師的祝賀……你看,把這個材料寫進(jìn)文章,表達(dá)了新型的師生關(guān)系——學(xué)生對老師的關(guān)心熱愛。讀之,使人感到新穎有趣,產(chǎn)生了很好的藝術(shù)效果。
寫議論文選材,主要是選論據(jù),尤其是事實論據(jù),不少考生在這方面往往駕輕就熟,順手拿來常見常用的材料:講勤學(xué),就是陳景潤;談理想,就是張海迪;說成才,不是華羅庚就是高爾基;論愛國,不是文天祥,就是林則徐。這些材料不是不可以用,但是把這些人物當(dāng)作萬能材料去用,怎能寫出上乘之作呢?論據(jù)的求新,可以從兩個方面考慮:一是選用新近出現(xiàn)的人和事,新近看到的資料等,這類材料,其本身就具有新穎性,很容易引起讀者閱讀興趣;二是鮮為人知的事例,這些事例人們知之甚少,用在文章里自然會使人感到新鮮。
選用新穎獨(dú)到的材料,要適合文體要求,寫記敘文要選取具體形象生動的材料,寫議論文論據(jù)要有真理性和權(quán)威性。選擇新鮮材料要能很好地表現(xiàn)文章主旨,不可一味求新而忘記了選材原則。
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