2016年中考政治備考模擬試題及答案(31)

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　　【非選擇題匯編】

　　1.【2014•常德】知法 用法 保護(hù)自己

　　小強(qiáng)生活在農(nóng)村，家里經(jīng)濟(jì)條件比較差，所以進(jìn)入初中剛讀完一期，他的父親就堅決讓他停學(xué)，令他外出打工賺錢補(bǔ)貼家用。而當(dāng)老師家訪做小強(qiáng)父親的工作，說到“阻止子女上學(xué)是違反法律的”時，小強(qiáng)的父親卻十分惱怒地說：“什么法律不法律，在我的家里，我的話就是法律!小強(qiáng)聽我的話就是遵守法律!” 請問：小強(qiáng)父親的話是法律嗎?為什么?

　　小強(qiáng)父親的話不是法律。因為：法律是由國家制定或認(rèn)可的;法律是由國家強(qiáng)制力來保證實施的;法律對全體成員具有普遍約束力。

　　2.【2014•東營】價值判斷(下列各題的敘述中，都包含一定的價值標(biāo)準(zhǔn)或行為選擇，請予以判斷，在橫線上寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由。每小題6分，共24分)初中生小東放學(xué)路上受到幾個社會青年恐嚇，被敲詐一百元錢，他因害怕不敢告訴家長和老師。

　　判斷：

　　理由： 。

　　錯誤(2分)

　　理由：因害怕不敢告訴家長和老師是小東缺乏自我維權(quán)和自我保護(hù)意識的表現(xiàn)。(1分)小東應(yīng)該加強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。(1分)當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，要善于運用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。(2分)

　　3.【2014•云南】閱讀下述案例，運用《思想品德》有關(guān)知識，回答問題。(10分)

　　據(jù)中央電視臺《今日說法》欄目報道，某職業(yè)學(xué)校16歲學(xué)生林某，自從結(jié)識社會上幾個游手好閑的“朋友”后，逐漸變得無心學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃學(xué)曠課，夜不歸宿，經(jīng)學(xué)校多次教育，林某仍不思悔改，受到學(xué)校的紀(jì)律處分。從學(xué)校畢業(yè)后，因盜竊財物，參與賭博被公安機(jī)關(guān)拘留。后來因伙同持刀綁架一名小學(xué)生致其重傷，并向其家人索要人民幣數(shù)萬元，林某被人民法院判處有期徒刑7年。

　　(1)林某的行為侵犯了公民的哪些權(quán)利?簡要說明林某為什么會走上違法犯罪的道路?(6分)

　　人生自由權(quán)、生命健康權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)(2分)(答出其中兩項權(quán)利即可給2分)

　　林某沒有培養(yǎng)健康的情趣愛好，抵制不良誘惑能力差;不能明辨是非，交友不慎;不能正確對待學(xué)校和老師的教育;有了不良行為不能及時改正;法制觀念淡薄，不能自覺遵紀(jì)守法，等等。(4分)

　　(2)為預(yù)防青少年違法犯罪的發(fā)生，請你給同齡人提出幾條合理化建議(4分)

　　青少年應(yīng)培養(yǎng)健康的情趣愛好，自覺抵制不良誘惑;要學(xué)會文明交往，謹(jǐn)慎交友;要墫強(qiáng)明辨是非能力;要正確對待老師的批評教育;有了不良行為要及時改正;無論在學(xué)�；蛏鐣�都要墫強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法; 要加強(qiáng)品德修養(yǎng)，注意防微杜漸，防患于未然，等等。(4分)(考生若從其他角度回答，言之有理，可酌情給分)

　　4.【2014•南昌】輕輕刷一下卡，就可以提取一輛公共自行車，輕松自如地在擁堵的市內(nèi)穿行�，F(xiàn)在，騎公共自行車出行已成為許多南昌市民的習(xí)慣。從2009年8月開始，南昌市陸續(xù)在紅谷灘新區(qū)、南昌縣、高新區(qū)等區(qū)域推出了公共自行車免費租賃服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計，4年多來，南昌市共投放了約1萬輛公共自行車，日節(jié)省燃油8000升，減少二氧化碳排放共約50余噸。

　　(1)你認(rèn)為南昌市推出的公共自行車免費租賃服務(wù)有哪些意義?(4分)

　�、儆欣�于落實節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。

　　②有利于增強(qiáng)南昌市民節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識，培養(yǎng)公民的環(huán)保習(xí)慣，踐行低碳、健康的生活方式。

　�、塾欣�于緩解南昌市日益嚴(yán)重的交通壓力，方便人們的出行，是貫徹以人為本科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。

　　然而，這項服務(wù)也遭遇到尷尬，一些市民借車后沒有在規(guī)定時間內(nèi)還車，甚至不歸還車輛。如今，南昌市可供市民使用的公共自行車只剩6000輛左右，其余約4000輛有一半因損耗報廢，另一半則有借無還，被少數(shù)市民占為己有，成了“私家車”。

　　(2)請你對少數(shù)市民將公共自行車占為已有的行為進(jìn)行評析。(4分)

　�、龠@是不道德行為。這樣做違背了誠實守信的基本原則，也是不尊重社會、缺乏社會公德的表現(xiàn)。

　�、谶@是違法行為。這樣做侵害了國家、社會和集體利益，沒有做到正確行使權(quán)利，是缺乏公民意識的表現(xiàn)。

　　5.【2014•濰 坊】關(guān)注自身問題 安全快樂成長

　　為保障未成年人健康成長，某校邀請各界人士召開了“我與孩子共成長”座談會。請你就會上提到的問題，寫出解決辦法。(請任意選取三個作答即可。)

　　(1) 老師：我最擔(dān)心同學(xué)們的應(yīng)急避險能力了。上次上課時，突然進(jìn)行火災(zāi)疏散逃生演練，很多同學(xué)不知所措。

　　面對突發(fā)火災(zāi)，我會：

　　冷靜觀察火情，判斷逃生方向，用濕布捂住口鼻，彎腰沿著疏散指示標(biāo)志迅速撤離。

　　(2) 民警：有些學(xué)生遇到暴力侵犯，又一時無力制服歹徒時，往往會放棄努力，任人宰割。即使出現(xiàn)逃脫機(jī)會，也想不出具體辦法。

　　我至少可以嘗試兩種機(jī)智脫身的辦法：

　　呼救法、周旋法、認(rèn)親法、假意屈從法、出其不意攻擊法等

　　(3)家長：家風(fēng)，往往會潛移默化地影響孩子的一生。而當(dāng)前這種家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚、 作風(fēng)，卻不被孩子們重視。

　　我也“曬一曬”我家的家風(fēng)：

　　學(xué)生結(jié)合自己家庭實際，概括出正派、健康、積極的家風(fēng)即可。如：包含“愛國敬業(yè)、正直守法、勤勞節(jié)儉、敬老孝親、自信樂觀、誠實守信、與人為善、好學(xué)上進(jìn)”等因素即可。

　　(4)居民：學(xué)習(xí)知識很重要，學(xué)以致用更重要。比如，能為治理“燒烤攤擾民”難題出幾個好點子，比記住多少“死知識”都管用。

　　我給政府管理部門出兩個好點子：

　　向經(jīng)營者宣傳相關(guān)道德和法律要求;加大執(zhí)法力度，取締非法經(jīng)營;給合法經(jīng)營者劃定專門經(jīng)營區(qū)域;通過媒體向市民宣傳不合格燒烤食品的危害，拒絕食用;等等。

　　6.【2014•南昌】去年的6月下旬，南昌市紅谷灘新區(qū)文青村3個親兄妹戲水時全部溺水身亡。今年的6月上旬，悲劇再次上演：南昌市連續(xù)發(fā)生多起中小學(xué)生溺水事件，造成6名學(xué)生身亡!為此，南昌市教育局下發(fā)緊急通知，要求切實加強(qiáng)安全教育工作，確保廣大中小學(xué)生生命安全。每到暑假，中小學(xué)生因溺水、高空墜落、交通意外等意外險情造成的安全事故更是經(jīng)常出現(xiàn);針對未成年人的搶劫、敲詐勒索等不法侵害也時有發(fā)生，暑期安全問題備受各方關(guān)注。中考結(jié)束，我們將迎來又一個暑假，但同學(xué)們的安全教育不能“放假”。假如你和同學(xué)們將進(jìn)入社區(qū)(村莊)開展一次安全教育宣傳活動，請你完成下列活動方案。

　　(1)(2分)活動形式(只需設(shè)計一種)應(yīng)當(dāng)屬于教育宣傳類，適合在社區(qū)(村莊)進(jìn)行;符合學(xué)生年齡特征。如：圖片展覽、板報宣傳、張貼宣傳標(biāo)語、文藝演出等。

　　(2)(2分)活動步驟應(yīng)與活動形式一致;從實際出發(fā)，具有可操作性。

　　例答：(圖片展覽)①搜集、創(chuàng)作與未成年人安全知識相關(guān)的宣傳圖片。

　�、谠O(shè)計欄目內(nèi)容，購置相關(guān)材料，制作圖片展板。

　�、圻M(jìn)入社區(qū)(村莊)進(jìn)行圖片展覽。

　�、芑顒咏Y(jié)束后，進(jìn)行活動總結(jié)。

　　(3)②(2分)例答：幫助未成年人掌握防范意外險情的知識，提高自救自護(hù)能力，機(jī)智勇敢地處置意外險情等。(關(guān)鍵詞：自我保護(hù))

　�、�(2分)只要是體現(xiàn)機(jī)智應(yīng)對不法侵害的做法即可。

　　例答一：依靠自己的智慧準(zhǔn)確作出判斷，人身安全第一，暫時妥協(xié)，事后報案等。

　　例答二：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等。

　�、�(2分)答案不能與前面角度重復(fù)，與本活動相符即可。例答：培養(yǎng)收集資料、處理信息的能力：增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作意識，提高社會實踐能力;學(xué)會依法維護(hù)自身的合法權(quán)益等。

　　7.【2014•衡陽】材料一：新華網(wǎng)2013年8月30日訊：公安部、教育部聯(lián)合下發(fā)通知，各中小學(xué)要將消 防知識納入教學(xué)內(nèi)容。

　　材料二：2013年11月，衡陽市教育局對“11•9”消防安全日開展情況、校園冬季安全及消防安全進(jìn)行督查，對校園周邊安全開展專項整治。

　　材料三：2013年11月29日，衡陽公安消防大隊 主動上門服務(wù)、深入多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，開展學(xué)生消防安全教育活 動，受到廣大師生熱烈歡迎。

　　請回答：消防知識納入教學(xué)內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)后你掌握了火災(zāi)哪些逃生技巧?(6分)

　　①熟悉環(huán)境，暗記出口;②通道出口，暢通無阻;③撲滅小火，惠及他人;④保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離;⑤不人險地，不貪財物;⑥簡易防護(hù)、蒙鼻匍匐;⑦善用通道，莫人電梯;⑧避難場所，固守待援;⑨緩晃輕拋，尋求援助;⑩緩解逃走，滑繩自救;⑨火已及身，切勿驚跑;⑩跳樓有術(shù)，雖損求生。(答對以上任意六點即可得6分，其它言之有理，符合題意的答案可酌情給分)

　　8.【2014•十堰】觀察下列兩幅漫畫，回答問題。

　　根據(jù)漫畫一《交出來》回答第1-2問：

　　( 1)如果你遇到這種情況，你可能采取的方法是什么?會有什么結(jié)果?(方法要合情合理合法可行)(2分)

　　(1)把錢、手機(jī)交給歹徒，記住歹徒相貌，然后報警，結(jié)果歹徒被警察抓住(或者大喊大叫，結(jié)果是把歹徒嚇跑等其他言之有理的答案可酌情給分，2分)。

　　(2)遇到不法侵害時，我們應(yīng)該怎樣有效的保護(hù)自己?(2分)

　�、僖獙W(xué)會自我保護(hù)的方法，如面對侵害時，要保持冷靜、機(jī)智，有效地求救、自救等。②還要學(xué)會尋求法律的保護(hù)，如撥打110報警電話等。(2分)

　　9.【2014•寧波】17.(8分)下面是蓉蓉上學(xué)某一天的“所見”“所聞”“所行”。閱讀材料，回答問題。

　　情景一：【見】

　　清晨，蓉蓉來到學(xué)校，見門口多了一位警察。斑主任告訴蓉蓉，為了保護(hù)學(xué)生上下學(xué)的安全，我市開展社區(qū)民警進(jìn)校園活動。同時，我校也更新了校園監(jiān)控設(shè)備。

　　情景二：【聞】

　　下午，蓉蓉聽了一場法制講座。法制校長講述了某中學(xué)學(xué)生小張受校外“大哥”的影響，經(jīng)常曠課、抽煙、上網(wǎng)吧，父母對此不聞不問。后小張與“大哥”一起持刀搶劫時被抓，最終因搶劫罪被判刑。

　　情景三：【行】

　　法{融講座后，班主任組織了一次主題為“遠(yuǎn)離犯罪，怎樣做一個合格公民”的班會活動。蓉蓉和同學(xué)進(jìn)行了熱烈的討論。

　　(1) 情景一中的這些變化體現(xiàn)了對未成年人的哪些特殊保護(hù)?(2分)

　　社會保護(hù)和學(xué)校保護(hù)。(2分)

　　(2) 結(jié)合情景二，分析小張走上犯罪道路的原因。(3分)

　　交友不慎;缺乏自我約束;道德和法制觀念淡薄;父母沒有盡到家庭保護(hù)的責(zé)任，疏于管教;社會保護(hù)不力;學(xué)校保護(hù)不力等。(3分，l點1分，其他酌情給分)

　　(3) 從加強(qiáng)自我防范的角度，談?wù)勎覀冎袑W(xué)生如何做一個合格公民(3分)

　　樹立法律意識，依法自律，遵紀(jì)守法;加強(qiáng)道德修養(yǎng)，抵制不良誘惑;謹(jǐn)慎交友;防微杜漸，從小事做起，預(yù)防違法犯罪等。(3分，l點1分，其他酌情給分)

　　10.【2014•紹興】閱讀漫畫，回答問題。

　　(1) 運用所學(xué)法律知識，分析漫畫②中小明的言行“盲”在哪里。(4分)

　　小明的言行是法律意識淡薄的表現(xiàn)，會侵犯或已經(jīng)侵犯了小偉的人身自由、生命健康權(quán)和合法財產(chǎn)權(quán)。

　　(2) 結(jié)合上述漫畫，談?wù)勵愃菩∶鞯拿悦Ａ艚o我們怎樣的警示。(6分)

　　父母要承擔(dān)起家庭保護(hù)的職責(zé)，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。青少年應(yīng)重視道德修養(yǎng)，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣;要增強(qiáng)法律意識，自覺依法自律，學(xué)會依法維權(quán)。

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