2016年中考?xì)v史考前沖刺模擬試題及答案(3)

　　31.三國(guó)協(xié)約;世界反法西斯同盟;華約。

　　【解析】

　　試題分析：。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，一戰(zhàn)前，世界上形成了德奧意三國(guó)同盟集團(tuán)和英法俄三國(guó)協(xié)約集團(tuán);二戰(zhàn)前和二戰(zhàn)中，分別形成了德意日軸心國(guó)法西斯集團(tuán)和世界反法西斯同盟;二戰(zhàn)后，美蘇爭(zhēng)霸形成了北約和華約。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•第一次世界大戰(zhàn)•帝國(guó)主義爭(zhēng)霸世界•第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)•世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利•國(guó)家反法西斯聯(lián)盟的建立•冷戰(zhàn)中的對(duì)峙•冷戰(zhàn)政策

　　32.

　　(1)一;(2)電氣(3)羅斯福新政、法西斯專政。

　　【解析】

　　試題分析：(1)本題考查的是第一次工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)，伴隨著資本主義制度在英國(guó)的確立，從18世紀(jì)60年代開(kāi)始，英國(guó)開(kāi)始了工業(yè)革命，伴隨著資本主義制度的確立，資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)了，所以資本主義邁入工業(yè)化同時(shí)伴隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的出現(xiàn)開(kāi)始于第一次工業(yè)革命。

　　(2)本題考查的是第二次工業(yè)革命的相關(guān)知識(shí)，第二次工業(yè)革命開(kāi)始于19世紀(jì)70年代，美國(guó)和德國(guó)走在世界的前列，這次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用，把人類帶入電氣時(shí)代，并且第二次工業(yè)革命促使資本主義由自由資本主義過(guò)渡到壟斷資本主義。

　　(3)本題考查的是1929—1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的相關(guān)知識(shí)，1929—1933年資本主義世界爆發(fā)了空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，為了應(yīng)對(duì)此危機(jī)，美國(guó)采取了羅斯福新政，在資本主義制度內(nèi)部調(diào)整，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo);而德國(guó)為了擺脫經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，走上了法西斯道路。

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•步入近代•“蒸汽時(shí)代”的到來(lái);人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)•壟斷資本主義時(shí)代的世界•人類邁入電氣時(shí)代;人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•凡爾賽—華盛頓體系下的世界•經(jīng)濟(jì)大危機(jī)

　　33.(1)華盛頓會(huì)議(2)綏靖(3)雅爾塔

　　【解析】

　　試題分析：(1)本題考查的是華盛頓會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容。一戰(zhàn)后，為了協(xié)調(diào)列強(qiáng)在遠(yuǎn)東—太平洋地區(qū)的矛盾，在美國(guó)的主導(dǎo)下召開(kāi)華盛頓會(huì)議，形成了華盛頓體系。

　　(2)本題考查的是慕尼黑會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容。慕尼黑會(huì)議以犧牲捷克斯洛伐克利益來(lái)滿足德國(guó)法西斯的侵略欲望，助長(zhǎng)了法西斯的囂張氣焰，使綏靖政策達(dá)到頂峰，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)。

　　(3)本題考查的是雅爾塔會(huì)議的相關(guān)內(nèi)容。1945年在美英蘇三國(guó)主導(dǎo)下，召開(kāi)雅爾塔會(huì)議，決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)，分區(qū)占領(lǐng)德國(guó)以及徹底消滅德國(guó)軍國(guó)主義和納粹主義，蘇聯(lián)在歐戰(zhàn)結(jié)束后參加對(duì)日作戰(zhàn)。

　　考點(diǎn)：北師大版九年級(jí)下冊(cè)•動(dòng)蕩與變革•凡爾賽—華盛頓體系•華盛頓會(huì)議;北師大版九年級(jí)下冊(cè)•全球戰(zhàn)火再起•瘋狂的戰(zhàn)車•慕尼黑陰謀;北師大版九年級(jí)下冊(cè)•全球戰(zhàn)火再起•正義的勝利•雅爾塔會(huì)議

　　34.

　　(1)波及范圍廣、破壞性大。(2分)

　　(2)羅斯福新政。(1分)加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。(2分)

　　(3)羅斯福新政讓美國(guó)經(jīng)濟(jì)慢慢復(fù)蘇，逐漸從經(jīng)濟(jì)危機(jī)中走出來(lái);新政中采取的措施，開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，后來(lái)被許多資本主義國(guó)家所借鑒。(4分)

　　【解析】

　　試題分析：(1)本題考查的是經(jīng)濟(jì)危機(jī)方面的相關(guān)內(nèi)容。由章魚(yú)圖，它的觸角伸向各地，而德、意日三國(guó)發(fā)展表格：工業(yè)生產(chǎn)下降、對(duì)外貿(mào)易縮減、工人失業(yè)人數(shù)增加�？梢耘袛喑�1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn):波及范圍廣、破壞性大。

　　(2)第二題是第一題的延伸，判斷出屬于經(jīng)濟(jì)危機(jī)方面的相關(guān)內(nèi)容后，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，找出美國(guó)為挽救經(jīng)濟(jì)危機(jī)而采取的“明智試驗(yàn)”，很顯然得出：羅斯福新政;羅斯福新政有何特別之處?特別之處在于：加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。

　　(3)第三題從題目中“此舉讓美國(guó)人民獲得了新生”這一關(guān)鍵詞，利用羅斯福新政的積極作用來(lái)回答，因?yàn)椤靶抡�”是美�?guó)資本主義的一次自我調(diào)節(jié)。新政中采取的措施，開(kāi)創(chuàng)了資產(chǎn)階級(jí)政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活的先河，后來(lái)被許多資本主義國(guó)家所借鑒。

　　考點(diǎn)：北師大版九年級(jí)下冊(cè)•大危機(jī)與新政•羅斯福新政

　　35.(1)思路：實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策;(1分)模式：斯大林模式。(1分)

　　內(nèi)容：允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。(1分)

　　(2)法令：《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》;(1分)目的：防止盲目競(jìng)爭(zhēng)引起的生產(chǎn)過(guò)剩(或緩和經(jīng)濟(jì)危機(jī)，恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì));(1分)特點(diǎn)：進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代(或知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代)。(1分)

　　(3)會(huì)議：中共十一屆三中全會(huì)。(1分)

　　轉(zhuǎn)折原因：會(huì)議完成了黨的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正，是改革開(kāi)放的開(kāi)端(或會(huì)議作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策)。(2分)

　　(4)共同作用：促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。(1分)啟示：計(jì)劃和市場(chǎng)都是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要手段;改革必須立足國(guó)情，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是;國(guó)家政策要與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)調(diào)整。(答對(duì)其中任意一點(diǎn)即給1分，其它符合題意，言之有理，也可給分)

　　【解析】

　　試題分析：(1)本題主要考查閱讀分析能力。材料一中“列寧的思路”是指列寧實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，其內(nèi)容是允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。蘇聯(lián)僵化的“模式”是指斯大林模式，其實(shí)質(zhì)是高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制。

　　(2)本題主要考查閱讀分析能力。材料二中的法令對(duì)工業(yè)進(jìn)行了種種規(guī)定，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)工業(yè)的干預(yù)，由此可見(jiàn)，它出自羅斯福新政期間頒布的《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》;其目的是為了防止盲目競(jìng)爭(zhēng)引起的生產(chǎn)過(guò)剩(或緩和經(jīng)濟(jì)危機(jī)，恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì));20世紀(jì)90年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)的特點(diǎn)是進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代(或知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代)。

　　(3)本題主要考查閱讀分析能力。材料三中的時(shí)間是1978年12月18日，這一天召開(kāi)的會(huì)議是中共十一屆三中全會(huì)。說(shuō)這次會(huì)議使“中國(guó)實(shí)現(xiàn)了偉大是歷史性轉(zhuǎn)折”是因?yàn)檫@次會(huì)議完成了黨的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正，是改革開(kāi)放的開(kāi)端(或會(huì)議作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策)。

　　(4)本題主要考查比較分析能力。“列寧的思路”、羅斯福新政及使“中國(guó)實(shí)現(xiàn)了偉大的歷史性轉(zhuǎn)折”會(huì)議的共同作用是促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。它們帶給我們的啟示是計(jì)劃和市場(chǎng)都是調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的重要手段;改革必須立足國(guó)情，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是;國(guó)家政策要與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)調(diào)整。(答對(duì)其中任意一點(diǎn)即給1分，其它符合題意，言之有理，也可給分)

　　考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索•對(duì)社會(huì)主義道路的探索;人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)•凡爾賽——華盛頓體系下的世界•經(jīng)濟(jì)大危機(jī);人教新課標(biāo)八年級(jí)下冊(cè)•建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義•偉大的歷史轉(zhuǎn)折

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