2016年中考化學(xué)專項模擬練習(xí)題及答案(5)

　　12.(2013，大理)水是生命之源，保護(hù)水資源從我做起。

　　(1)電解水實驗中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是_增強(qiáng)水的導(dǎo)電性_。實驗時若正極產(chǎn)生6 mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_12_mL，該實驗證明了水是由_氫元素和氧元素_組成的。

　　(2)生活中常用_煮沸_來降低水的硬度。如圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是_吸附_;制造塑料瓶的材料屬于_有機(jī)合成_材料。請介紹一種你的節(jié)水方法_用淘米水澆花(合理即可)_。

　　13.(2014，北京)水是生命之源。

　　(1)活性炭常用于凈水，其作用是_吸附_、過濾水中的雜質(zhì)。

　　(2)生活中常用_肥皂水_來區(qū)分硬水和軟水。

　　(3)電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_O2_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_2H2O=====通電2H2↑+O2↑_。

　　(4)配制500 g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液，需葡萄糖和水的質(zhì)量分別為_50_g_、_450_g_，主要步驟有稱量、量取、_溶解_。

　　14.水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請回答下列問題：

　　(1)水是一種良好的溶劑，下列物質(zhì)在水中能配成溶液的是_B_(填字母)。

　　A.氫氧化鎂 B.氯化鎂

　　C.植物油 D.金屬鎂

　　(2)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，試舉一例，寫出化學(xué)方程式_CaO+H2O===Ca(OH)2或CO2+H2O===H2CO3_。

　　(3)如圖所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Ⅱ是電解水的裝置。

　�、賹嶒灑裰兴畯腁經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的_分子間間隔_。

　�、趯嶒灑蛑蟹磻�(yīng)的化學(xué)方程式為_2H2O=====通電2H2↑+O2↑_。B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時，A中氣體分子數(shù)為_2n_。

　　三、簡答題

　　15.(2013，太原)水是寶貴的自然資源，請回答下列問題：

　　(1)電解水的化學(xué)方程式是_2H2O=====通電2H2↑+O2↑_，通過該實驗得到的結(jié)論是_水是由氫、氧兩種元素組成的_。

　　(2)某自來水廠對汾河水進(jìn)行凈化，取水后，首先向其中加入明礬，再經(jīng)過過濾、消毒滅菌后使之達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)。明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水的生成物可以_吸附_懸浮于水中的雜質(zhì)，加速沉降。要測定飲用水是軟水還是硬水，可用_肥皂水_來檢驗。

　　(3)水是一種重要的化學(xué)資源，寫出實驗室用水鑒別的一組物質(zhì)_CaCO3和Na2CO3(生石灰和熟石灰或NH4NO3、NaOH和NaCl或CuSO4和NaCl)_(合理即可)。

　　16.(1)云南連續(xù)三年干旱，圖中土地龜裂，孩子盼水的情景與我們生活中浪費水的現(xiàn)象形成了極大的反差，請你舉一例生活中浪費水的現(xiàn)象_洗手、洗臉、刷牙時使用長流水(合理答案均可)_。

　　(2)生活中的飲用水必須達(dá)到某些指標(biāo)：

　　①病理學(xué)指標(biāo)，其中對鉻、鉛等重金屬離子含量有嚴(yán)格的限制;

　�、诟泄僦笜�(biāo)，自來水廠在凈化水時，常加入活性炭以清除水中異色、異味，其凈化原理是利用活性炭的_吸附_作用;

　�、鬯�的硬度是一項重要的化學(xué)指標(biāo)。生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是_用肥皂水區(qū)分_。

　　17.(2013，江西)我們的星球因水而美麗，水是人類不可缺少的寶貴資源。

　　(1)人們對水組成的認(rèn)識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_2H2+O2=====點燃2H2O_。

　　(2)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下列做法中，水用來隔絕空氣的是_D_(填序號)。

　　(3)今年“中國水周”的主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。請列舉一條生活中你的節(jié)水做法：_用洗菜水來沖廁所(或隨手關(guān)上水龍頭等)_。

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