一、學習目的與要求

　　通過本章的學習，了解貨幣的含義、起源、性質、職能、作用以及貨幣形式的演進;理解貨幣流通的實質和范圍，貨幣制度的發(fā)展和演變，初步掌握有關貨幣的基本理論，為進一步學習貨幣銀行學課程打下基礎。

　　二、課程內容

　　第一節(jié)　貨幣的含義與起源

　　(一)貨幣的含義

　　貨幣(money)是指在商品與勞務的支付中以及在債務償還中被普遍接受的東西。馬克思曾經精辟地論述了這一觀點，認為貨幣是充當一般等價物的特殊商品。

　　(二)貨幣與現(xiàn)金、存款、財富與收入的區(qū)別

　　(三)貨幣的起源

　　貨幣起源于商品本身，它是商品內在矛盾(使用價值與價值矛盾)發(fā)展的必然產物，是商品交換發(fā)展的必然結晶。

　　(四)貨幣產生的四個階段

　　貨幣的產生或起源都經歷了商品價值形式發(fā)展的四個階段，即簡單的、個別的價值形式，總和的、擴大的價值形式，一般價值形式，最后出現(xiàn)了貨幣價值形式。

　　第二節(jié)　貨幣本質

　　(一)有關貨幣本質的學說

　　實物貨幣說、金屬貨幣學說、名目貨幣說、勞動貨幣說。

　　(二)馬克思的貨幣本質的學說

　　貨幣是充當一般等價物的特殊商品。作為經濟范疇，貨幣是人與人之間生產關系的表現(xiàn)。

　　第三節(jié)　貨幣形態(tài)的演進

　　(一)諸種貨幣形態(tài)

　　實物貨幣形態(tài)、金屬貨幣形態(tài)、紙幣貨幣形態(tài)、電子貨幣。

　　(二)電子貨幣

　　電子貨幣的出現(xiàn)是科學技術進步的標志。電子貨幣也是真正的貨幣形式，是一定社會勞動的代表。

　　第四節(jié)　貨幣的職能

　　(一)貨幣職能的不同學說

　　1.西方學者有關貨幣職能的學說

　　2.馬克思的貨幣功能學說

　　(二)貨幣職能的共同性

　　(三)貨幣的職能

　　貨幣有五種職能：價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段、世界貨幣。

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