二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　21.就封閉型問卷來說，一般可以分為(　　)

　　A.是否式

　　B.選擇式

　　C.排列式

　　D.填充式

　　E.尺度式

　　22.下列屬于社會性獎勵的是( )

　　A.代幣

　　B.微笑

　　C.擁抱

　　D.音樂

　　E.自由時間

　　23.小學(xué)生觀察力發(fā)展的特點表現(xiàn)為(　　)

　　A.觀察的目的性較差

　　B.觀察缺乏精確性

　　C.觀察缺乏順序性

　　D.觀察缺乏深刻性

　　E.觀察的自覺性增強

　　24.初中生自我意識增強的主要表現(xiàn)有(　　)

　　A.開始對人的內(nèi)部世界、心理品質(zhì)產(chǎn)生興趣

　　B.開始要求了解別人和自己的個性特點

　　C.開始把自己當(dāng)成“成年人”

　　D.開始獨立地選擇學(xué)習(xí)的榜樣

　　E.開始能自覺地評價自己

　　25.交往的原則包括(　　)

　　A.平等原則

　　B.尊重原則

　　C.真誠原則

　　D.互助互利原則

　　E.信用原則

　　三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

　　26.在西方，心理衛(wèi)生思想可以從古希臘希波克拉底的著作中找到。希波克拉底提出的“_________學(xué)說”對后世影響頗大。

　　27.1948年，世界衛(wèi)生組織將健康定義為：“健康乃是一種生理、心理和_________都臻于完滿的狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)�！�

　　28.觀察者隱瞞自己的真實身份和目的，自然加入到被觀察者群體中進行的觀察是_________觀察。

　　29.兩難問題法在教育內(nèi)容方面，適用于中小學(xué)生的個性塑造和_________。

　　30.適應(yīng)性認知問題的具體表現(xiàn)有：過分概括化、_________和極端化。

　　31.由于過去的思維活動而造成的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，它往往使人用比較固定的方式去認識或做出反應(yīng)，這被稱為_________。

　　32.一些學(xué)生總感覺自己的能力、才智不如別人，什么都比別人差，做什么事都缺乏信心，這是不良個性心理問題中_________的表現(xiàn)。

　　33.中學(xué)階段友誼的主要特征有_________、親密性和矛盾性。

　　34.青春期以生理的迅速發(fā)育和_________為特征。

　　35.強迫癥的原因很復(fù)雜，一般地說與患者的強迫_________和一些社會因素有關(guān)。

　　四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)

　　36.應(yīng)激

　　37.小組輔導(dǎo)

　　38.職業(yè)心理測驗

　　五、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

　　39.簡述適應(yīng)性輔導(dǎo)的特點。

　　40.簡述弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論。

　　41.簡述角色互換的含義、適用對象。

　　42.簡述增強學(xué)習(xí)信心的常用方法。

　　六、論述題(本大題共2小題，共27分)

　　43.(本題l2分)試論述在心理輔導(dǎo)的鞏固與結(jié)束階段應(yīng)完成的基本任務(wù)。

　　44.(本題15分)試結(jié)合中小學(xué)生的實例論述抑郁的表現(xiàn)及調(diào)適方法。

　　溫馨提示：由于很多試題(主要是主觀題)，其答案并不是唯一的，甚至是開放的，一道題的解題思路是多種多樣的，從實施素質(zhì)教育的要求出發(fā)，應(yīng)該鼓勵自考生用多樣的思路解題。正是因為如此，在評卷過程中，往往會根據(jù)考生的作答情況，對評分標(biāo)準(zhǔn)進行調(diào)整，也正因如此，教育部把國家教育考試靠后的評分標(biāo)準(zhǔn)仍然列為秘密材料。因此教育部不在網(wǎng)上公布答案，請考生諒解。

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