11.下列選項中屬于獨生子女家庭教育的心理學原則的是( )

　　A.以兒童教育兒童

　　B.科學性原則

　　C.成功教育原則

　　D.挫折教育原則

　　12.我國古代學習過程結(jié)構(gòu)模式是圍繞哪兩條主線展開的?( )

　　A.智力因素與非智力因素

　　B.啟發(fā)與強制

　　C.講習與質(zhì)疑

　　D.訓導與誘導

　　13.心理學上把兒童學習某種知識和行為比較容易、心理某方面發(fā)展最為迅速的時期稱為 ( )

　　A.發(fā)展快速期

　　B.發(fā)展高峰期

　　C.發(fā)展敏感期

　　D.發(fā)展?jié)摿ζ?/P>

　　14.游戲準備包括哪四個方面?( )

　　A.游戲時間、游戲地點、游戲材料與經(jīng)驗準備

　　B.教師、小朋友、游戲材料與游戲場所

　　C.游戲主題、游戲材料、游戲場所與心理準備

　　D.游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲時間與游戲地點

　　15.下列選項中，不屬于前運算階段幼兒認知發(fā)展特征的是( )

　　A.能作出延遲模仿

　　B.不理解事物的可逆性

　　C.能進行象征游戲

　　D.能從他人的角度看待事物

　　16.背景型教育活動情境的創(chuàng)設(shè)涉及的要素包括教育活動的( )

　　A.時間、空間、背景、人才與素材

　　B.時間、地點、任務(wù)、活動與個性

　　C.空間、時間、內(nèi)容、材料、形式與氣氛

　　D.時間、場地、主題、設(shè)計與卷入

　　17.根據(jù)皮亞杰的道德認知發(fā)展理論，在下列哪個階段兒童對道德的看法是遵守規(guī)范，只重視行為后果(打破杯子就是壞事)而不考慮行為意向?( )

　　A.前道德階段

　　B.他律道德階段

　　C.自律道德階段

　　D.無律階段

　　18.個體的社會化過程是通過以下哪兩方面而實現(xiàn)的?( )

　　A.學校教學與個體努力

　　B.社會教化與個體內(nèi)化

　　C.教師教育與個體追求

　　D.家庭榜樣與個體自覺

　　19.在系統(tǒng)觀指導下，提出教學系統(tǒng)設(shè)計思想的學者是( )

　　A.斯金納

　　B.維果茨基

　　C.弗洛伊德

　　D.羅米索斯基

　　20.美國社會心理學家J·克勞森提出兒童個性形成過程要經(jīng)歷哪四個階段?( )

　　A.認知、練習、整合與定型

　　B.模仿與服從、感受暗示、認同與內(nèi)化

　　C.感知、接受、練習與穩(wěn)定

　　D.觀察、模仿、認同與形成動力定型

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