主持人：各位網(wǎng)友以及2013考研的學(xué)子們，大家好。管理類聯(lián)考昨天上午已經(jīng)落下帷幕了。我們今天邀請(qǐng)到了胡海濱老師，給大家介紹一下邏輯部分的題。首先請(qǐng)胡老師總體的微概括一下今年邏輯題難易程度怎么樣，它有什么特點(diǎn)?

　　胡海濱：各位考生大家好，今年MBA管理類聯(lián)考邏輯難度是偏難的，在歷年內(nèi)屬于很少見的難度。主要難在什么地方?形式邏輯多，分析推理的題型考的比較多，在21道題當(dāng)中，日常邏輯部分有9道題，這個(gè)比例跟去年邏輯形式邏輯的比例是差不多的，但是在21道題里邊分析推理題占到了9道，而往年也就3道，分析推理題當(dāng)中有幾個(gè)比較難，而且位置是考前的，造成了很多考生在答題遇到了難題一扣在這上面花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，5、6分析都沒有做出來，造成了心情比較緊張。影響到了后面的答題順序和發(fā)揮，所以有的考生反映這個(gè)邏輯部分認(rèn)真做了70分鐘，80分鐘都沒有做完，所以寫作留了半個(gè)小時(shí)，我們今年邏輯分?jǐn)?shù)或者說綜合分?jǐn)?shù)線應(yīng)該說更降低一些。

　　主持人：您剛才也提到邏輯推理題今年是大大增加了?是不是說今年的命題者他在某一些方面是有一部分的側(cè)重?

　　胡海濱：是的。從這兩年考試的特點(diǎn)來看，比如2011年的10月份先不看，2012年的1月份和10月份這兩次考試，發(fā)現(xiàn)形式邏輯偏多，大概30道題占到了20道題左右，在以往的管理類里面，形式邏輯占到12道，而今年占到了2012年1月份和10月份的20道左右，所以這是比較大的變化，從今年1月份考完之后，我們可以確定目前考試的思路是形式邏輯為重點(diǎn)了，所以跟以前是不一樣的，較大的方向變化。

　　主持人：考生可能就要這方面著重的進(jìn)行復(fù)習(xí)，很多考生有疑問，我如果復(fù)習(xí)邏輯方面的東西，我應(yīng)該是從什么時(shí)候來開始復(fù)習(xí)是最合適的?

　　胡海濱：邏輯其實(shí)它比較抽象，也比較難以理解，所以考生應(yīng)該盡早復(fù)習(xí)。比如說2014年的考生，如果想準(zhǔn)備考2014年的專業(yè)碩士管理類的考生，應(yīng)該在年后就可以開始入手了，比如說先把基礎(chǔ)部分打好，因?yàn)樾问竭壿�，我們重在基礎(chǔ)概念，基礎(chǔ)概念透徹之后，上面就是題型，跟基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)合之后，才能發(fā)揮好比較好的水平。

　　所以很多考生在復(fù)習(xí)過程中，起步比較晚，比如到了8月份才開始復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)過程當(dāng)中，一語(yǔ)道邏輯，發(fā)現(xiàn)進(jìn)度不是很理想，所以邏輯方面花很多時(shí)間，收效甚微，它的題型，知識(shí)點(diǎn)沒有一定的積累，所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程是比較混亂的，應(yīng)該是先基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)了。然后再結(jié)合題型跟基礎(chǔ)知識(shí)融合一下，再做模擬題，練習(xí)題可以做比較好的水平，而有些同學(xué)比較晚復(fù)習(xí)，順序亂了，所以造成后期復(fù)習(xí)效果不理想，所以建議考生在3月份就開始早點(diǎn)入手準(zhǔn)備明年的考試。

　　主持人：及早的制定一個(gè)比較長(zhǎng)期，周詳?shù)挠?jì)劃。老師對(duì)于2014年備戰(zhàn)考研的同學(xué)，在復(fù)習(xí)方面有沒有什么自己的建議呢?

　　胡海濱：邏輯方面通過這近三次的考試，我們發(fā)現(xiàn)它的側(cè)重點(diǎn)傾向于形式邏輯，那么形式邏輯今年的考試，它的形式邏輯的特點(diǎn)跟前兩次還不一樣，分析推理題偏多，這種比較難，所以我們建議考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，以形式邏輯為主，重點(diǎn)一定要把形式邏輯抓好，形式邏輯當(dāng)中的分析推理題，這個(gè)在以前的教材也好，以前的輔導(dǎo)過程當(dāng)中也好，以前的真題也好是很少見的，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該把這部分的題型也作為一個(gè)重點(diǎn)來復(fù)習(xí)，避免出現(xiàn)今年的情況，出現(xiàn)了一些新題型，導(dǎo)致發(fā)揮不好，所以建議考生盡早復(fù)習(xí)，全面復(fù)習(xí)，以形式邏輯為重點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)一下形式邏輯當(dāng)中的分析推理這種題型。

　　主持人：在復(fù)習(xí)的時(shí)候，像您說的有重點(diǎn)的去復(fù)習(xí)。因?yàn)橄窠衲昴�提到了，有的同學(xué)一上來看到這難的沒做出來，腦子就蒙了，后面就不會(huì)答了，可能他在考場(chǎng)遇到這種難題，臨場(chǎng)發(fā)揮也是非常重要的，您對(duì)于他們?cè)诳紙?chǎng)上應(yīng)對(duì)這種情況，有沒有什么自己的建議?

　　胡海濱：這個(gè)確實(shí)是。在考場(chǎng)遇到類似的情況，如果我們發(fā)生比較容易的，按順序答是沒有問題的，如果遇到難的，不管是先做數(shù)學(xué)，還是做邏輯，這個(gè)時(shí)候在一分鐘思考還沒有思路的時(shí)候，要果斷的放棄，不能在這道題上面花太多時(shí)間，因?yàn)槠骄�一道題1分鐘，這樣如果我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候遇到難題，你花的時(shí)間太多，會(huì)影響你后面的答題，造成你整體的分?jǐn)?shù)會(huì)下降。

　　如果在考試的時(shí)候用一個(gè)策略，綜合邏輯寫作數(shù)學(xué)這三個(gè)部分，整體的時(shí)間是比較緊湊的，如果遇到類似的這種情況，千萬(wàn)不能去硬扣做，應(yīng)該果斷的跳過去，回過頭有時(shí)間再研究，沒有時(shí)間把這些題就放棄掉，這樣能在現(xiàn)有的水平上發(fā)揮到最高的分?jǐn)?shù)。那今天重物在寢室聽到考北大的同學(xué)，他見到旁邊的學(xué)生，邏輯部分答了80分鐘，這是女生數(shù)學(xué)偏弱一些，導(dǎo)致了寫作時(shí)間比較緊，所以我們?cè)诳荚嚠?dāng)中遇到類似情況，要果斷的放棄，千萬(wàn)不要覺得太可惜了，覺得這是兩分題丟了，三分題丟了，其實(shí)你放棄了是最好的選擇。

　　主持人：其實(shí)在保證自己能拿的分都拿到的情況下，有時(shí)間再回頭做。節(jié)目最后，胡老師對(duì)于明年備考研究生考試的學(xué)子們有沒有什么想說的?

　　胡海濱：希望明年考試的學(xué)生，我們現(xiàn)在可以早點(diǎn)入手，現(xiàn)在開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，把基礎(chǔ)打扎實(shí)，特別是邏輯這個(gè)部分，它偏難，偏抽象，在所有的學(xué)科當(dāng)中算非常難的學(xué)科，邏輯學(xué)好，不但是對(duì)我們考試有用，而且對(duì)我們?nèi)粘Ｉ�活，分析一些問題也是非常有幫助的，所以學(xué)好邏輯，不僅僅是為了考試，而且也是為了我們以后的工作，學(xué)習(xí)和生活，方方面面都都會(huì)我們有很大的啟發(fā)，所以希望同學(xué)們能夠在考試復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中，把邏輯學(xué)扎實(shí)，能對(duì)邏輯產(chǎn)品一定的興趣，為以后的生活工作能夠有所啟發(fā)，有所幫助吧。

　　主持人：好，今天再次感謝胡老師作客我們節(jié)目，給大家解讀邏輯復(fù)習(xí)方面的建議，再次感謝您。

　　胡海濱：謝謝，謝謝各位考生。

　　主持人：再見。