第四篇

　　1、每段的第三行，一般來說，也是該段的第3句話(也可能是第2、4句話)。其特點(diǎn)是：句子很長，由兩句或者兩句以上組成，是個(gè)長難句。尤其是that mean，the notion is that之類的，一定要重視。要把握句子的主干。

　　作者想說的是什么(把握作者強(qiáng)調(diào)的是哪個(gè)句子)�？辞宄�哪句話是為了修飾哪句話的。這樣的句子，若出題的話，句子的主干就是正確選項(xiàng)。起補(bǔ)充修飾作用的一定要看清楚。每段最重要的三個(gè)地方：段首，段尾，和這兒。再就是帶引號的。中心句一般就在這幾個(gè)地方。其實(shí)也就這么幾個(gè)地方。別的地方一般都是過渡句。

　　2、若是轉(zhuǎn)折段的話，要注意轉(zhuǎn)折的那個(gè)句子，一般都是在41條的那個(gè)地方(即第三行上下浮動(dòng))。轉(zhuǎn)折前后都要看，看對比的是什么。在看不懂的情況下，通過前面的，來翻譯后面的(反向翻譯)，來找關(guān)鍵詞。反之亦然。

　　3、最后一段，主要看段首和段尾。(最后一段是轉(zhuǎn)折段的情況很少)。若是敘事段的話，敘事部分以外的，重點(diǎn)看。敘事部分盡量看懂。非敘事部分非常重要。一般段首若出現(xiàn)答案的話，段尾可能會作干擾項(xiàng)，但也不是絕對的(有時(shí)段首段尾都會有答案的提示)。段尾若出現(xiàn)答案的話，段首可能會很普通。

　　一定要把握哪一句話是重點(diǎn)，選項(xiàng)中有相近意思的不是片面的敘述，一般就是正確答案。要把握重點(diǎn)的句子提到的被說明對象(句子主干的賓語)，也就是作者關(guān)注的。

　　4、選項(xiàng)中出現(xiàn)only的，目前還沒有對的。

　　5、說明原因的，且僅僅是說明原因而已。目前沒有對的。

　　6、中心句特別長的，2小句組成，選項(xiàng)中這2句都出現(xiàn)了，怎么排除?反映主旨的是對的。就是作者關(guān)注的對象!還一選項(xiàng)是對其進(jìn)行具體的解釋說明，或者補(bǔ)充，或是對主旨的一個(gè)具體現(xiàn)象的反應(yīng)，或是對其造成的后果的敘述。這一選項(xiàng)一般會做錯(cuò)誤的修改而作為干擾項(xiàng)(即使不做錯(cuò)誤的修改也一樣是干擾項(xiàng))。

　　7、一定要注意，誰是用來修飾誰的。起修飾作用的詞或句子，來做選項(xiàng)，一般是錯(cuò)的。被修飾的那部分來作選項(xiàng)，一般是對的。

　　8、因果關(guān)系的題，很直接、很簡單的因果關(guān)系，直接排除。間接的因果，反映主旨的，可能是對的�？傊�，因果關(guān)系的題，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具體的事或是什么的，都是干擾項(xiàng)。

　　9、8的補(bǔ)充，正確選項(xiàng)反應(yīng)的，往往是實(shí)質(zhì)的，根本的內(nèi)容。選項(xiàng)反應(yīng)的若是很具體的某一表現(xiàn)，一般都是干擾項(xiàng)。

　　第五篇

　　1、新趨勢，有些題要懂文章才能做出來。讀不懂很難選出來。而且，長難句明顯增多。有時(shí)，它會讓你崩潰到單詞都認(rèn)識，卻不知道文章說的是什么。這時(shí)候什么技巧都不好使了。所以，一定要提高基本功。起碼你要知道文章大概說的是啥，也就是誰和誰的關(guān)系。任何一篇文章的主旨，基本上都可以用“誰和誰的關(guān)系”來概括。

　　2、通過首段或者前兩段，來把握信息點(diǎn)。也就是作者想說的，是誰和誰的關(guān)系。

　　3、接著上面說，一篇文章談的是什么，或者說“誰與誰的關(guān)系”，一定要弄懂。這個(gè)具體的什么“關(guān)系”弄不懂的話，“誰與誰”一定要弄明白。比如，一篇文章說的是A與B之間如何如何。若問題問你A，選項(xiàng)有B的，往往就是正確答案。若問你B，你就可以先把沒有A的選項(xiàng)排除。

　　4、最新趨勢，最后一段，段尾很明顯不是總結(jié)，而是以補(bǔ)充為主的句子。注意，這里可能會以干擾項(xiàng)的形式出現(xiàn)。

　　5、如上所說，中心句出現(xiàn)的地方無非就是段首、段中、段尾，或者帶引號的句子。但是，這也是干擾項(xiàng)常常出現(xiàn)的地方。所以，你的基本功，對文章理解的程度，是你必須具備的能力。任何一門考試都有技巧，但是想拿理想的分?jǐn)?shù)，光靠技巧是不現(xiàn)實(shí)的。

　　6、有的時(shí)候，你會遇到出現(xiàn)2到3個(gè)否定詞的句子。否定再否定，或者否定否定再否定。遇到了，尤其是3重否定的，基本上這里會設(shè)題，這句話里的關(guān)鍵詞一定要找出來。這個(gè)地方是要練的，到時(shí)候出現(xiàn)了，別蒙，別犯怵。

　　7、however后面的句子一定要重視。比如有一年的其中一篇的3個(gè)題，題眼都是however后面的句子。所以，這個(gè)詞一定要敏感。

　　8、干擾項(xiàng)有時(shí)出現(xiàn)的生詞(可能是你不認(rèn)識的)，是與文章主題無關(guān)的詞，而非同意替換。

　　第六篇

　　1、主旨題： “串線摘帽”

　　即在自然段少的時(shí)候串串線，串線法解不出來時(shí)，大帽子、小帽子摘一下。

　　① 主旨題的標(biāo)志：mainly about, mainly discuss, the best title。

　　② 串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個(gè)整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章;針對自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個(gè)和中心句最貼近的)

　�、� 小心首段陷阱。

　�、� 主旨題錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾特征經(jīng)常是：

　　(1)局部信息，即選項(xiàng)的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容。

　　(2)范圍過寬，即選項(xiàng)的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。

　　⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個(gè)選項(xiàng)看上去都十分正確無法選擇時(shí)，試著從選項(xiàng)出發(fā)，想象一下如果自己以此選項(xiàng)來寫文章會有那些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近的即為正確選項(xiàng)。

　　2、作者態(tài)度題

　　① 標(biāo)志：attitude。

　　② 應(yīng)精確理解四個(gè)選項(xiàng)的含義。

　�、� 不要摻雜自己的觀點(diǎn)。

　�、� 可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately, excessively, too many。

　　⑤ 舉例的方式。

　　⑥ 抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個(gè)文章的謀篇結(jié)構(gòu)。

　�、� 做作者態(tài)度題時(shí)特別注意：首先看清楚是誰對誰的態(tài)度。

　　3、 判斷題

　�、倏纯煞裢ㄟ^四個(gè)選項(xiàng)具體化到文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定位。

　�、诿總�(gè)選項(xiàng)都應(yīng)返回原文，不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。

　　③要重點(diǎn)抓是“三錯(cuò)一對”還是“三對一錯(cuò)”的關(guān)系(做題是要看清題目)。

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