▶具備整體性思維

　　考研伊始，要先具備的是整體性思維，簡單地說，就是從宏觀方面把握一整年的復習。

　　從復習安排上來說，每一階段的復習需要多長時間?哪個科目是弱勢?需要多安排多少復習時間?復習過程中大致需要抽出多少時間去做其他必要但與復習無關的事情?是否需要借助考研輔導班的力量幫自己減輕復習壓力?該報一個什么樣的輔導班才能最大限度地配合復習?這些問題都要有一個宏觀的把握，這樣才能讓你的復習計劃有條不紊。

　　從復習總量上來說，你要大致把握的是你需要復習多少科目，共有多少本書，專業(yè)課的復習量和公共課復習量的比重調節(jié)，數學復習整體的需要哪幾大塊知識，英語復習哪些題型應該重點練習，政治的五大部分大致從何時開始復習才能做到遺忘量最少等等。

　　只有做完以上兩步，你才能對考研路上的學習量和緊張程度有一個大致的心理準備，不至于手忙腳亂，應接不暇。

　　▶具備系統(tǒng)性思維

　　這種思維主要針對的是知識的復習。

　　第一，要對每個科目的知識大框架要有最基本的把握。這一科主要講的是什么?共分成了多少個章節(jié)?每個章節(jié)的主要意思是什么?每個章節(jié)需要注意大塊知識點是什么?大知識點下面大約包含了多少需要深層了解的細致知識點?這是從大到小的系統(tǒng)分析，便于形成知識樹。

　　第二，復習出現問題要從源頭分析。我做錯題目是因為哪個知識點出了問題?這個知識點屬于哪個章節(jié)?對于這個章節(jié)我是否還有其他的疑慮?我該如何解決?是重新看一遍這一章?還是利用新東方在線的答疑?這是從小到大的分析，便于從源頭解決問題。

　　第三，注意書本和書本，知識點和知識點之間的聯系。復習的某個知識點是否和其他書本當中的知識點相通相連?某一道題目里考察了多少個相連的知識點?都在哪本書里可以找到?這是聯系性的系統(tǒng)分析，便于形成知識網，舉一反三。

　　▶保持從細節(jié)入手的思維

　　具備宏觀的規(guī)劃和大致的知識框架之后，就需要帶著細節(jié)性思維去撿起零碎的知識給這個大框架里面添磚加瓦。

　　和背誦英語單詞的思維一樣，什么考點是高頻考點?什么考點是易錯考點?什么考點是低頻可能會考的考點?什么樣的考點在哪種題目中常見?不僅要把細碎的知識點擺放在框架里，還要區(qū)分出知識點的重要性和適用性，讓你的知識大樓不僅堅固而且有亮點。

　　考研的精彩和有趣也許就在于這一路中，知識會如星星一般一點一點地點亮我們的思維和視線，也會越來越明亮，照亮我們的未來。

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