很多去年參加成考的新生已度過了第一學期。在學習一段時間后，一些學生對所學專業(yè)不再像當初那樣感興趣，動了換專業(yè)學習的念頭。筆者認為，中途換專業(yè)弊多利少，學生對此要仔細權(quán)衡。

　　是否允許轉(zhuǎn)專業(yè)，原則上由各校自行掌握。如果學校不允許轉(zhuǎn)專業(yè)，從頭再考自然得不償失;即使學校允許，但學習有連續(xù)性，中途換專業(yè)仍然要承受不小的損失。一般來說，經(jīng)過一段時間的學習后，學生已初步了解專業(yè)內(nèi)容，具備了一些專業(yè)知識，如果中途放棄，就等于放棄了對該專業(yè)進一步學習的機會，此前付出的努力也將付諸東流。即便換專業(yè)成功，專業(yè)教學有其自身進度，學生只能跟隨新專業(yè)的學習進度“半路出家”。和同學相比，換專業(yè)學生缺少一個學期的學習，勢必要投入更多時間和精力去彌補和追趕。

　　專業(yè)學習有自主性，不要“這山望著那山高”。每名學生當初選報專業(yè)時想必都經(jīng)過一定考慮，與自身實際有一定切合度。任何一個專業(yè)的學習都需要付出努力，要面對大量枯燥的基礎(chǔ)知識。如果為躲避這些基礎(chǔ)知識的學習而換專業(yè)，即使換到其他專業(yè)，也會面臨同樣的問題。還有的學生聽同學說某專業(yè)好學或好玩，就想換專業(yè)。然而每個人的興趣愛好各有不同，適合別人的專業(yè)不一定適合自己。其實，對專業(yè)學習產(chǎn)生倦怠情緒很常見，學生此時要調(diào)整心態(tài)適應(yīng)學習，而不要一味想著換專業(yè)來逃避。

　　專業(yè)無所謂優(yōu)劣，只要把它學精學懂，都是好專業(yè)。高起專學生畢業(yè)后，可在專升本時再調(diào)換自己喜歡的專業(yè)，這樣就可以掌握兩個專業(yè)的知識。

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