教育部叫停“專升本” 成考自考不受限

    據(jù)北京城市學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)陳寶瑜介紹，“專升本”主要有以下三種途徑：其一，成人高考專升本，即�？飘厴I(yè)后，通過(guò)全國(guó)成人高考中的專升本考試進(jìn)入成人院校學(xué)習(xí)；其二，自學(xué)考試專升本，即高教自考中有獨(dú)立本科段考試，每個(gè)專業(yè)有10多門課程，全部通過(guò)可獲得國(guó)家承認(rèn)本科學(xué)歷；其三，普通高校專升本，即招生對(duì)象為省內(nèi)普通高等學(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（包括電大普專班）的優(yōu)秀應(yīng)屆�？飘厴I(yè)生。而本次政策調(diào)整，實(shí)際上只對(duì)第三種情況中涉及的�？粕�產(chǎn)生影響。

　　上世紀(jì)90年代中期，北京地區(qū)曾有不少重點(diǎn)大學(xué)爭(zhēng)相開設(shè)普通“專升本”教育。記者從對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北師大等重點(diǎn)高校招生辦了解到，目前，出于保證教育質(zhì)量和本科生能夠有充分的教學(xué)資源等考慮，這些大學(xué)的普通專升本教育基本都已停招。因此，此政策對(duì)北京地區(qū)的影響并不大。

　　對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院李福德副院長(zhǎng)表示，教育部政策的出臺(tái)只起到限制規(guī)范作用，并非徹底斬?cái)唷皩Ｉ�本”。作為北京市惟一可以授予本科學(xué)歷的民辦高校，北京城市學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)陳寶瑜教授指出，教育部政策的出臺(tái)是基于不同層次學(xué)�！案魉酒渎殹钡目紤]，還可從源頭上避免各高校借“專升本”名義進(jìn)行高收費(fèi)、亂收費(fèi)。

　　院校聲音

　　早已停辦普通“專升本”

　　對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院副院長(zhǎng) 李福德

　　這個(gè)政策對(duì)北京地區(qū)影響不大。上世紀(jì)90年代中期，北京有不少高校都開辦了普通的專升本教育，但是后來(lái)都因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量和社會(huì)認(rèn)可度等原因而停辦。

　　進(jìn)入“985工程”和“211工程”的院校目前已很少招普通專升本教育的�？茖W(xué)生。

　　而且，專升本的途徑還有很多，比如可以參加“成考”、“自考”，或通過(guò)日漸發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)教育獲得提升。

　　“新自考”更有利就業(yè)

　　北京城市學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng) 陳寶瑜

　　這一政策的出臺(tái)，其實(shí)是充分地考慮了廣大�？粕�的利益：第一可以節(jié)制亂收費(fèi)問(wèn)題。第二，可以對(duì)專升本進(jìn)行更為合理和科學(xué)的引導(dǎo)，比如政策出臺(tái)后更多的�？粕鷮�參加自考，其中的“新自考”就是一種非常有利于學(xué)生就業(yè)的考試模式，不但專業(yè)更實(shí)用，而且學(xué)習(xí)彈性更大，非常適合利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行“終身”學(xué)習(xí)。

　　應(yīng)該先練“內(nèi)功”

　　北京培黎職業(yè)學(xué)院黨委書記 余臨

　　全國(guó)的民辦高校只有20多家可以授予本科學(xué)歷，而其本身的發(fā)展水平未必能夠承擔(dān)起“專升本”的責(zé)任。

　　而獨(dú)立學(xué)院也仍處在發(fā)展初期，應(yīng)該先練“內(nèi)功”，而不是搞“專升本”。

　　除了大學(xué)普通的專升本教育，自考是一種非常有效的專升本方式，但是目前自考的專業(yè)設(shè)置比較陳舊，有的完全和社會(huì)發(fā)展脫節(jié)，還應(yīng)從細(xì)節(jié)上進(jìn)行改革。

　　專家觀點(diǎn)

　　利于合理分配教育資源

　　北京理工大學(xué)高等教育研究所研究員 楊東平

　　首先，教育部此舉在于合理、明確地分配各層次學(xué)校的分工。目前，部分學(xué)校教學(xué)定位比較混亂，從高考補(bǔ)習(xí)班一直到博士后、EM鄄BA都辦，這必然會(huì)分流有限的教育資源；其次，若有大量學(xué)生通過(guò)不規(guī)范的途徑獲得本科學(xué)歷，那對(duì)于正規(guī)院校的本科學(xué)生是不公平的。

　　而且部分學(xué)校對(duì)“專升本”學(xué)生的管理和教學(xué)明顯存在問(wèn)題，很難保證“專升本”的質(zhì)量。

　　可有效節(jié)制亂收費(fèi)

　　精華教育機(jī)構(gòu)教研總監(jiān) 尹宗禹

　　此舉可以有效地節(jié)制利用“專升本”進(jìn)行亂收費(fèi)的現(xiàn)象，專升本的學(xué)生也多以農(nóng)家子弟為主，“教育脫貧”反而成了“教育致貧”；另外，過(guò)多的本科生出現(xiàn)，在導(dǎo)致就業(yè)難的同時(shí)，也會(huì)破壞人才結(jié)構(gòu)平衡。在我國(guó)目前的高考招生時(shí)，一般把專科生和本科生的比例控制在1：1左右。

　　涉及院校

　　調(diào)查

　　僅兩成受訪者表示理解

　　近日，新京報(bào)報(bào)聯(lián)合搜狐教育頻道專門針對(duì)�？粕�進(jìn)行了網(wǎng)上調(diào)查，截至2月23日22：00前，共有223人參與投票。其中，62.35%的受調(diào)查者認(rèn)為，教育部這一政策的出臺(tái)“讓自己獲得本科學(xué)歷的通道變窄，是教育不公平的表現(xiàn)”。

　　不過(guò)，對(duì)此政策比較了解的專科生，基本都持理解態(tài)度。有20%的受調(diào)查者認(rèn)為政策的出臺(tái)將“有利于防止某些學(xué)校亂收費(fèi)”。另外，61.54%的受訪者表示“專升本很必要”，并大多考慮利用其他途徑，如“成考”和“自考”等繼續(xù)自己的專升本之路。