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　　考友交流：考試吧造價工程師論壇

　　主持人：謝謝王老師，謝謝夏老師。關(guān)于案例分析這部分，考生的問題其實是挺多的，他們都比較關(guān)心這一塊，一個考生是這樣問的，他說“現(xiàn)金流量財務(wù)評價這部分，我認(rèn)為比較難，還有網(wǎng)絡(luò)圖計算和應(yīng)用，包括最后一個大題的計量問題，是不是能請王老師您幫著點評一下，可以講的透徹一些嗎?”辛苦了王老師。

　　王雙增：這三個問題包括財務(wù)評價的，現(xiàn)金流量實際上也是跟財務(wù)有關(guān)系的，也是一個基本知識，那么現(xiàn)金流量、網(wǎng)絡(luò)圖還有計量，這的確是所謂案例考試最難的三大部分，在這三大部分里，第一個就是所謂的財務(wù)問題，財務(wù)問題有一個什么問題呢?就是剛才說的學(xué)供應(yīng)電的，或者是學(xué)什么電器的，他在學(xué)校的時候基本不學(xué)，知識背景也沒有，上班工作了，他也不用，也很少去做財務(wù)評價的東西，除非說在設(shè)計院做一些概算，或者做可行性研究的時候來用這些東西，當(dāng)然我們大家既然不用了，就沒有這個概念，包括我剛才說的，現(xiàn)值、終值一點概念都沒有，這樣就需要我們重新來建立一個概念，一個是你看書，不管看得懂看不懂先往下看。

　　另外，和你單位的財務(wù)人員做一些溝通，比如對財務(wù)的一些基本想法，它和我們工程實際上是兩個概念，如果嚴(yán)格來說財務(wù)算是文科了，咱們算理科工科，這樣的話得去跟他們溝通一下，看看人家都怎么想，實際上咱們說的再簡單一點，就是如何算賬，怎么賺錢，其實財務(wù)問題就這么簡單，對于我們來說大家有一個基本理解以后，你還可以把它再生活化，跟自己的生活密切相關(guān)的，可能就比較容易理解，比如我經(jīng)常也跟別人說擺地攤理論，就是說財務(wù)問題我們都不好理解，我們把他化成一個生活問題，比如說我們這個同志因金融危機下崗了，下崗了也需要生活，他就擺個地攤吧，擺個地攤需要拿出來1000塊錢批發(fā)服裝，或一些小東西，那么你批發(fā)完這些花了1000塊錢，然后你擺完地攤以后這一晚上都賣出去了，賣了多少錢?你可能賣了1500塊錢，這時候我們就賺了500塊錢，這是一個非常簡單的例子，收入減去成本就是利潤，但是實質(zhì)上不可能這么簡單，比如工商要收稅，城管要收管理費，這些東西都是支出，就是我們所謂的所得稅，銷售稅金及附加這些東西，當(dāng)然你這些都支出以后，這才能我們所謂的稅后利潤，純利潤，當(dāng)然這里邊你說有的同志擺地攤不太好看，我們可以雇一個小工，一天給他50塊錢，那么這是你的員工成本。比如我買了一個三輪，我擺地攤總得有三輪，買一個三輪，這三輪花了500塊錢，這是所謂的設(shè)備購置費，比如說我們砌一個小臺，這等于是工程投資，是建設(shè)投資這個概念，你把這些東西都生活化，生活化以后就容易理解了，什么稅后利潤啊，總成本和經(jīng)營成本是什么概念這些都理解了，理解了以后就好辦了，實際上我覺得財務(wù)問題。

　　我們涉及到考試的，案例里能夠考到的，一個是現(xiàn)金流量表和資本金現(xiàn)金流量表，這兩個現(xiàn)金流量表考項目的可能性比較大，還有一個是所謂的利潤計算過程，就是利潤和利潤分配，這兩個表實際上內(nèi)涵是一致的，可以歸為一個表，就是利潤計算過程，我們大家現(xiàn)在可能都沒有怎么看書，大家都看看書以后再來聽聽我們的講解，可能會幫助我們理解，這兩個表實際上是一樣的，都是計算我的盈余，咱們先不說利潤，你現(xiàn)金流也是盈余，利潤也是盈余，區(qū)別在哪兒，一個是動態(tài)的，一個是靜態(tài)的，一個是考慮現(xiàn)金的流入流動狀態(tài)，一個是考慮某一個實點的利潤過程，實際上你把那些折舊攤銷都加進去的話，我們的現(xiàn)金流計算實際上就是一個利潤計劃過程，我們在課件里邊會給大家列那么三個表，這三個表就是把我們整個的計算過程，包括還有一些所謂EDHDA，就是系稅折舊攤銷前利潤，它的計算過程大家很頭疼，我們把他公式化，即所謂的復(fù)雜問題簡單化，然后幫助大家來理解這個過程;這個投資部分的確是個難點，應(yīng)該說它的難度在于沒有概念，所以說我們把它生活化以后大家就有概念了，自己擺地攤的理論大家都會算賬，這是一個財務(wù)問題。

　　再一個就是剛才說的網(wǎng)絡(luò)圖，網(wǎng)絡(luò)圖對于我們大家來說的確也是個難度比較大的問題，難度大在兩個地方，第一就是夏老師那邊課程里邊，要考一些單選、多選、可能要是：已知這個，已知那個什么，中間求總時差，或者是費用時差，這個的確也沒有什么好方法，就得用我們的基本理論去學(xué)，必須得要非常熟練的掌握，而且他肯定考的是局部的，在下邊的課里邊他考的是局部的，這樣的話基本概念必須得會，不會就是不會算，我們很多同志原來是考土建的，在土建這門課程輔導(dǎo)的時候說，老師干脆這塊我放棄了，我不要了。我說干嘛不要啊，我說只要你弄通了應(yīng)該是沒有問題的。但是對于我們案例來說，考核形勢和夏老師的不一樣，不一樣的也有好處，它一個整個的網(wǎng)絡(luò)圖，往往是請指出關(guān)鍵線路，然后某個通過耽誤的曲線，是否給以工薪補償，實際是算總時差的概念。那么我們在實際案例里，實際上歸結(jié)就是一找關(guān)鍵線路，第二找時差。這個大概是咨詢造價監(jiān)理，包括建造師都是這樣，考試無非就是讓你找關(guān)鍵線路，然后去看他的總時差，包括壓縮工作也好，壓縮工期題目也好，包括增加了所謂的供應(yīng)一臺機械，增加邏輯關(guān)系的這種，ABC公用一臺機械，那么讓你來補畫一下網(wǎng)絡(luò)圖，實際上歸根到底一個是找關(guān)鍵線路，一個找總時差，對于這個里邊比較麻煩的就是關(guān)緊線路有的時候還好找，比如我們方法有很多，一條一條算，標(biāo)號法了都很容易找到，問題在于總時差上，很多同志必須拿六尺標(biāo)度法來找總時差，原來有一次面授的時候，也有過這樣的事情，畫了一個比較簡單的網(wǎng)絡(luò)圖，當(dāng)然我也是有點懶了，我想休息一下，然后就說大家自己算一下，看看某某工作的總時差是多少，在座的有那么70-80位，至少有50-60位拿起來就是六尺標(biāo)度法，我說咱們案例考試時間很緊張，如果拿六尺標(biāo)度法去算的話，顯然是有問題，你的考試時間是要緊張，甚至是不夠的，一個簡單的網(wǎng)絡(luò)圖5-6分鐘可能就解決了，復(fù)雜一點的就得十幾分鐘，有的網(wǎng)絡(luò)圖，比如說壓縮工期的考過一次，壓縮三次，每次找關(guān)鍵線路，找總時差，沒有20-30分鐘甚至半個小時以上，你這道題肯定做不完，先不說別的，就說網(wǎng)絡(luò)圖。