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分享:監(jiān)理工程師應如何科學地進行風險轉移?

來源:考試吧 2017-05-11 9:17:39 要考試,上考試吧! 萬題庫
考試吧為您整理了“分享:監(jiān)理工程師應如何科學地進行風險轉移?”,更多監(jiān)理工程師考試相關信息,請訪問考試吧監(jiān)理工程師考試頻道。

  一、來自業(yè)主的風險

  情況一:業(yè)主希望少花錢多辦,由此業(yè)主不遵循客觀規(guī)律,對工程的要求有些過分。監(jiān)理人員往往不能說服業(yè)主改變觀點,不得不勉為其難,這就有可能導致投資難以控制或質量難以保證,由此而導致監(jiān)理人員的責任風險,對于這種情況監(jiān)理人員應科學地、巧妙地把風險轉移到業(yè)主身上。

  情況二:盲目干預。有些業(yè)主并不把權利交給監(jiān)理。在項目實施期間隨意做出決定,對監(jiān)理的工作干擾過多,甚至橫加指責,嚴重影響監(jiān)理行使權利,影響合同的正常實施,而責任卻由監(jiān)理來承擔,對于這種情況監(jiān)理應多同業(yè)主交流和溝通,爭取業(yè)主的理解和支持,督促其認真履行監(jiān)理委托合同,樹立監(jiān)理的威信,爭取主動。

  情況三:設計?尚行匝芯繄蟾嫒狈烂C性,對于一些業(yè)主一心只想上項目而設計,可行性研究報告又缺乏嚴肅性或建設前期工作準備不足的工程項目一旦付諸實施各種問題和矛盾都將暴露出來,而這些矛盾處理不好,所導致的責任自然都由監(jiān)理來承擔,風險回避的方法就是在有非常大的把握的情況下向業(yè)主提出改進建議。

  情況四:宏觀管理能力缺乏,投資先天不足,許多業(yè)主只片面追求投資效益,對于如何或得投資效益卻很少考慮,不努力改善投資環(huán)境,創(chuàng)造條件,把一切工作全推給監(jiān)理去辦,而監(jiān)理人員在許多方面卻又不具備條件和相應的權利,因而項目實施嚴重受阻,無形當中加大了監(jiān)理人員的責任和風險,對于這種強況監(jiān)理人員應主動幫助業(yè)主客服不利,努力實現(xiàn)業(yè)主預定的目標。

  二、來自施工方的風險

  由于利益的不同,監(jiān)理和施工方在交往中難免會出現(xiàn)分歧和爭端。特別是一些素質比較低的施工方出于自身的利益,常常會有種種不軌圖謀,勢必給監(jiān)理的工作帶來許多困難,甚至導致監(jiān)理蒙受重大風險。

  情況一:承包商投標不誠實,一些承包商投標時報價很低,一旦中標后,施工過程中層層加碼,若監(jiān)理工程師不同意其要求,則以停工相要挾,雖然監(jiān)理以憑合同條款對其懲罰,但這樣做的結果對業(yè)主并沒有什么好處,若發(fā)生這種情況,業(yè)主常常遷怒監(jiān)理,抱怨監(jiān)理單位管理不嚴或遷就承包商,而監(jiān)理則有 苦難言。

  情況二:承包商缺乏商業(yè)道德,有些承包商對監(jiān)理軟硬兼施,通常情況下承包商總是千方百計地爭取監(jiān)理手下留情,對其履約不力或質量要求能網開一面,如果承包商的企圖不能得逞,則有可能走向反面,給監(jiān)理處難題,蓄意敗壞監(jiān)理工程師的名譽,以達借業(yè)主之手驅逐監(jiān)理之目的,例如某工程施工期間,承包商得知業(yè)主代表要來檢查,在業(yè)主代表到達之前,將監(jiān)理工程師已檢查認可的工程弄得面目全非,待業(yè)主代表查問原因時,承包商便出示監(jiān)理的認可簽字以證明其是按監(jiān)理的意圖實施的,從而使業(yè)主代表認定錯在監(jiān)理方面,對于這種情況覺

  (1)要加強與業(yè)主代表間的溝通,遇事多同他商量,最大程度上取得他對你工作的支持,下達重要的監(jiān)理指令前,應事先向業(yè)主代表匯報,取得他的支持,如果承包商拒絕執(zhí)行,可請業(yè)主代表進行干預,因為業(yè)主代表往往掌握著工程款結算和支付的實權,承包商往往對他敬畏三分。

  (2)寬嚴適度建筑安裝工程質量檢驗評定標準都給出了一定的容許和偏差范圍,監(jiān)理工程師在工程驗收過程中應做到寬嚴適度,一味嚴字當頭,事無巨細,往往會使承包商產生對立情緒,其結果往往事與愿違,筆者認為:對關鍵部位、關鍵材料要嚴格把關,對一些次要問題可點到為止。

  (3)巧妙的批評、指導,監(jiān)理工作的性質決定了監(jiān)理人員處于監(jiān)督、檢查的主動地位,而承包商處于被動地位,《建設工程監(jiān)理規(guī)范》亦規(guī)定,承包商不服從監(jiān)理機構的管理時,可簽發(fā)工程暫停令,但監(jiān)理工程師不可因此盛氣凌人,而應當做到謙虛謹慎,在糾正承包商不規(guī)范行為時,應當區(qū)分對象、地點和場合,恰如其分的提出批評意見,并耐心的進行指導,盡量避免傷害其自尊心?傊,要讓對方心悅誠服。

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